诵读经典诗文，传承中华文化读后感怎么写？读后感是谈论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙说，又有必要说理。叙说是谈论的根底，谈论又是叙说的深化，二者有必要联络
诵读经典诗文，传承中华文化读后感怎么写？
读后感是谈论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙说，又有必要说理。叙说是谈论的根底，谈论又是叙说的深化，二者有必要联络。读后感以“感”为主。要适当地引证原文，当然引证不能太多，应以自个的言语为主在体现办《繁：辦》法上，可用夹叙夹议的写法，谈论时应重于开云体育剖析说理，案例不宜多，引证原文要简练。在结构上，通常在最初归纳式提示“读”，从中引出“感”，在侧重表达感触后，结束又回扣“读”。
对中学生最有影响力的书有哪些？
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！对中学生最有影响力的书有那些？这一问你有点不好回答。一是因为这里的中学生到底是初中生还是高中生二是这一问题有点宠统，中学生分男生女生，相同的书对这他们的影响力各不相同三是中学生中学优生与学困生同时存在也是正常现象，相同的书可能对这两类学生的影响力是不同的四是中学生的阅读兴趣各不相同。为此，笔者建议从以下几个方面开展阅读，也许效果会更好。
一、诵读传统经典。这里的中学生应理解为中国人。既为中国中学（繁：學）生，无论城市还是乡村，无论初中还是高中，无论男生还是女生，都应该诵读经典，传承[chéng]优秀传统文化。因为抛开经典而单纯涉猎外国文学、外国名著，就有点水[读：shuǐ]土不服，也有点教条机械。
二、阅读中外名著。当前中学生除了国家教材，地方教材，校本教材之外，还有一[yī]定的配套读物，这些读物都是精选的古{gǔ}今中外名著中的精华，中学生除了阅读此类读物之外，如果时间充足，可广泛阅读，这样视野更开阔。
三、根据学段阅读。初中生和高中生因为年龄的不同，年幸运飞艇级学段的不同，他们的阅读理解能力会有区别。所以，在阅读时，应根据自己对原著和作者的认知、理解程度的差异，可精读，手(读：shǒu)边应放好读书笔记，碰到自己喜欢的名言警句应顺手记下来，眼里过千遍不如手里记一遍。也可以是泛读，最美是书香。
四、根据兴趣阅读。兴趣是最好的老师。中学[xué]生喜欢阅读的(读：de)书定会自己的人生观、价值观、世界观形成{chéng}一定的影响。如果家长、老师、学校不根据学生的阅读兴趣而千篇一律给学生推荐课外阅读物，着实对学生的影响不大，甚至会极端化而挫伤学生的阅读兴起。
读万卷书方可行万里路。书中自有黄金世界杯屋，书生自有颜如玉。书籍是人类进jìn 步的阶梯。一个人的阅读史就是一个人的成长史，一个民族的阅读史就是这个民族的灵魂史。只有博览群书，才会看最美的景，赏最美的情
因为，腹有诗书气自华(澳门新葡京繁体：華)。
一家之言[拼音：yán]，敬请批评指正。
若水—澳门永利—于2019-03-17夜[练：yè]匆忙中
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/23399118.html
传统文化【读：huà】朗诵3～5分钟转载请注明出处来源
