幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计(jì)意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好【拼音：hǎo】奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整(zhěng)体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动澳门新葡京目[mù]标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿（繁体：溼）”的探开云体育索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了《繁：瞭》解蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动准《繁：準》备】
材料【拼音：liào】准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在（拼音：zài）水中玩纸船的经验。
【活huó 动过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有【练：yǒu】经验
小朋友们，纸船可以在哪【拼音：nǎ】里玩?玩久了纸船会怎么样?
二、教师出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我亚博体育们看看，哪一艘湿（繁：溼）得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结(繁体：結)果。
三、师幼共[读：gòng]同皇冠体育实验，了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验(繁体：驗)，澳门威尼斯人使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打{拼音：dǎ}湿了呢?
让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒《拼音：bàng》的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快(pinyin：kuài)，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在（拼音：zài）我们知道了油画棒是不吸水的，所以把【拼音：bǎ】油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿(ér)动手制作小蜡船
1、老师这里还有{拼音：yǒu}一些没涂蜡的{拼音：de}小纸船，想请你们帮帮忙，用[yòng]蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油画棒《读：bàng》给小船涂腊。
五、自由在[zài]水中玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子想出更多【读：duō】保护小纸船的不被水打湿的方法。
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