大班区角(练：jiǎo)服装设计幼儿大班有哪些区域角？

幼儿大班有哪些区域角？有表演区，美工区，益智区，建构区，和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。1、表演区表演游戏具有丰富幼儿创造性与想象力的作用，可以丰富幼儿的生活体验，进而理解优秀文艺作品

幼儿大班有哪些区域角？

有表演区，美工区，益智区，建构区，和语言区五大区域。区域一定是按照五大领域来定区的。其他科学区是属于益智的，生活区只是附加的，都不是主要区域。

1、澳门新葡京表演区（繁体：區）

表演游戏具有丰富幼儿创造【zào】性与想象力的作用【练：yòng】，可以丰富幼儿(ér)的生活体验，进而理解优秀文艺作品。

2、美工(gōng)区

（1）让幼儿自由地选择题材，构想内容，激发其想象力与创造力。

（2）在感受和运用各种颜色、图案、造{读：zào}型的过程中，培养幼儿对美术（繁：術）的欣赏力和【练：hé】表现力。

（3）接纳和鼓励澳门巴黎人幼儿的创作成果，使其更大胆和{hé}自信.

（4）引发幼(yòu)儿对周围事(shì)物的观察，扩【kuò】大丰富生活经验，提高幼儿的表征能力。

世界杯3、益智(练：zhì)区

可以提高幼儿的【练：de】动手探索能力和创造能力。有助于帮助幼儿学会分享与合{pinyin：hé}作，提高区域规则意识。

4、建直播吧构区(拼音：qū)

幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料，主动进行各种认知建构《繁：澳门银河構》，获得感性经验和心理满足。

建构活动对幼儿的客体认知发展，激发幼【练：yòu】儿的创造性《拼音：xìng》，以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。5、语言区

有助于提高幼儿清楚表达的能力，养成文明用语的习惯。并（繁：並）且可【kě】以培养幼儿用图画和(hé)符号表现事物和故事的能力。