关于节奏的大班音乐活动教案大班音(拼音：yīn)乐活动不驯服的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的[拼音：de]不同心（拼音：xīn）情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感[拼音：gǎn]受以四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度[pinyin：dù]协调一致地演唱与拍打节奏。

活【练：huó】动准备：

小马(拼音：mǎ)的图片、钢琴

活《pinyin：huó》动过程：

一、开始部《bù》分

澳门银河1、发声练习：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小{练：xiǎo}雨》。

2、律动练习：《日常生活模仿【pinyi澳门永利n：fǎng】动作》、《小手爬》、《我们大家做的好》。

二、学习歌曲《繁体：麴》

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候《读：hò极速赛车/北京赛车u》呀发生了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范唱【chàng】歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么呢？

4、教师《繁体：師》有节奏地完整朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度【dù】稍慢，第二段则相反。请《繁体：請》幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教（jiào）师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随[拼音：suí]教师学唱歌曲。——默唱(读：chàng)——跟唱——分组唱——分男《nán》女唱。

（2）、幼儿自由拍打节《繁体：節》奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节奏拍手演唱【读：chàng】歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小直播吧马跟着爸爸出去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤(拼音：jiāo)，心里觉得怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在幼儿讨论的基（拼音：jī）础上，让幼儿用不同速度不同表情演唱，并(繁体：並)注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三澳门新葡京、结束部分fēn

复习邀请舞《我（pinyin：wǒ）的朋友在哪里》。要求幼儿能合着音