大班语言神奇的树教案幼儿园（繁体：園）大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发澳门金沙展解决问题的《pinyin：de》能力。

　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸【读：xī】管、铅笔、各种尺若干；水彩笔(繁：筆)、记录表若干。

　　幼儿已有初（读：chū）步的测量经{繁体：經}验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与(繁：與)难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同（读：tóng）。

　　1、小幸运飞艇花园里的树真多，你知道他们的名字[拼音：zì]吗？

　　2、这【zhè】些树长得一样吗？怎么不一样？

　　二【读：èr】、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　极速赛车/北京赛车　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵(pinyin：kē)细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼【练：yòu】儿讨论：用手环抱[pinyin：bào]、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　澳门博彩　1、粗细：

　　（1）、用什【练：shén】么材料测量？有多少粗（在记[繁：記]录纸上{读：shàng}记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知[拼音：zhī]道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测(繁：測)量出的粗细【繁：細】不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵树最高？

　　??有多高（gāo）？你怎么{练：me}知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子《pinyin：zi》黄杨{练：yáng}树长得高不高？怎么测？（直接[拼音：jiē]测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代dài 物量，然后【练：hòu】竹竿放地上用尺量。

　　四、小小（拼音：xiǎo）树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵[拼音：kē]树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录《繁体：錄》在记录表上。

　澳门银河　2、互相交流记录（繁体：錄）结果。