小班青蛙的益处教案？首先写青蛙是怎么变成的，它的存在是为了什么，青蛙做了什么有益的事小青蛙历险记教案与反思？活动目标 1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类
小班青蛙的益处教案？
首先写青蛙是怎么变成的，它的存在是为了什么，青蛙做了什么有益的事
小青蛙历险记教案与反思？
活动目标1、认知《pinyin：z开云体育hī》目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。
2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守【练：shǒu】游戏的规则，体验与同伴《拼音：bàn》游戏的快乐。
3、技能开云体育目[拼音：mù]标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。
教[读：jiào]学重点、难点
重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积《繁体：積》极性及个别幼儿协调性的培养。
活动{练：dòng}准备
1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝三种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼{练：yòu}儿人数的两倍），红、黄、蓝三种颜色的（de）盒子，音乐。
澳门威尼斯人2、幼儿对青蛙有一定的【de】认知经验。
3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈(pinyin：quān)作【练：zuò】为荷叶，可以{读：yǐ}根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
活动过（繁：過）程
一、开始环节（繁：節）：
教师带幼儿来到操场做热身【练：shēn】运动，充分活动身[pinyin：shēn]体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找{读：zhǎo}小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”
二、基本开云体育环节《繁体：節》
1、幼[pinyin：yòu]儿说出青蛙的本领。
教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要《pinyin：yào》开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪（读：nǎ）些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。
2、引导幼儿（读：ér）互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范{繁体：範}）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
3、指导[拼音：dǎo]幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小（拼音：xiǎo）青qīng 蛙捉害虫）。
教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟(拼音：gōu)去菜地里消灭害虫。将幼儿分成(pinyin：chéng)三组进行游戏，提供圈{quān}让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。
教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并(繁体：並)请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意（拼音：yì）彼此间的距离，避免碰撞。
4、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青[拼音：qīng]蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的（拼音：de）盒子里，黄色的……”
5、可（拼音：kě）以根据孩子的活动情况，改变增长圈和【pinyin：hé】圈之间的距离，游戏（繁：戲）反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。
三、结束{shù}环节。
教师(繁：師)：“青蛙宝宝们今天真能干，捉（拼音：zhuō）了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和{拼音：hé}妈妈一起跳去王奶奶家吧。
“一(练：yī)只小青蛙，呱，要呀要回（繁体：迴）家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家#21”
四、延【练：yán】伸环节
分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈(繁：媽)、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜(繁体：顏)色的？）
教[拼音：jiào]学反思
对于有儿极速赛车/北京赛车歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的（pinyin：de）成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。
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