预防公共卫生安{练：ān}全知识教案 公共卫生安全包括哪些？

公共卫生安全包括哪些？公共卫生包括公共卫生、预防医学、基础医学、公共卫生与预防医学、卫生事业管理、社会医学与卫生事业管理、食品卫生与检验、卫生检验、营养与食品卫生、卫生统计学、公共卫生事业管理、计划生育管理、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、少儿卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理

公共卫生安全包括哪些？

公共卫生包括公共卫生、预防医学(繁：學)、基础医学、公共卫生与预防医学、卫生事业管理、社会医学与卫生事业管理（拼音：lǐ）、食品卫生与检验、卫生检验、营养与食品卫生、卫生统计学、公共卫生事业管理、计划生育管理、流行病与卫生统计（繁：計）学、劳动卫生与环境卫生学、少儿卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理。

公《gōng》共卫生的具体内容包括对重大疾病尤其是传染病的预极速赛车/北京赛车防、监控和医治；对食品、药品和公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育和免疫接种等

公共卫生与预防医学主要目标不包括？

公共卫生课程包括什么？

大学公共卫生类专业（预防医学、卫生检验等）的主要课[拼音：kè]程有基础医学（生理、病理、生物等）、临床医学（传染病、内科、儿科等）、公共卫生专业（流行病、职业卫生与环境卫生、儿童少年卫生、营养与食品卫生、分析化学等），此外，法学和心理学也有涉及《pinyin：jí》。总之，范围很广。

卫生公共基础知识包括哪些内容？

一、《职业(繁：業)能力倾向测验（E类）》

事业单位公（拼音：gōng）开招聘医（繁：醫）疗卫生类的公共基础知识也可视为《职业能力倾向测验（E类）》，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密【pinyin：mì】切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

澳门永利1、常识判断《繁：斷》

主要测查应(繁：應)试人员从事医疗卫生工作应知应会的基本知识以及运用这些知识（读：shí）进行分析判断的基本能力，涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面。2、言语理解与表达

主要测查应试《繁体：試》人员运用【练：yòng】语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握语言文字内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含《拼音：hán》义；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息；准确、得体地遣词用句、表达观点。3、判断推理

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词【cí】概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组{繁：組}合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定(dìng)义判断、类比推理、逻辑判断等。4、数量分析

主要测[繁：測]查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据【练：jù】关系的分析、推理、判断、运算等。题型有：数学运算、资料分析等。5、策略选择

主{读：zhǔ}要测查应试人员面对医疗卫生情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。主要涉及医患沟通【tōng】、医患矛盾(pinyin：dùn)应对等方面。二、《综合应用能力（E类）》

《综合应用能力（E类）》主要测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，澳门伦敦人分析、解决问题的能力，分为医（繁：醫）学基础知识和岗位专业知识两部分。

（一）医学基础知识(繁：識)

主要测查应试人员对【练：duì】应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。包括基础医学知识、临床医《繁体：醫》学知识、公共卫生知识和医学相关知识四部分。

1、基础医(繁：醫)学知识

主要包括【kuò】细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生(shēng)物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。2、临床医学知识【练：shí】

主要{pinyin：yào}包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。3、公【练：gōng】共卫生知识

主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督{读：dū}学、职业卫生与职业医学、卫【练：wèi】生微生物学、社会医学等。4、医学相关知识《繁：識》

主要包括医学心理学、医学{pinyin：xué}伦理学、卫生政策及法律法规等。（二）岗位【练：wèi】专业(yè)知识

除了所有应试开云体育人员必答的医学基础知识之外，有些医疗卫生机构还会招聘岗位的性质考察(拼音：chá)岗位专业知识，可以分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。例如《》重考察的笔试类别为：

根据按岗设考原则，按医、药、护、技四类岗位设置考试试题，分别测试从事本类别岗位应该具备【练：bèi】的基本能力与基本素质。1、中医临床（繁：牀）岗位

中医岗位主要测查从事中医临床岗位的基（pinyin：jī）本专业理论和应用能力。

• 考察重点

2、西医临床岗（读：gǎng）位

西医岗位主要测查从事西医临床岗位的基{练：jī}本专业理论和应用能力。

• 考察重点

此外急诊科学（繁：學）和传染病学因是临床中经常需面对的问题，故【gù】也为考查的重点。近年来，医患关系的问题越来越受到社会的关注，故对于医生的职业道德和卫生(shēng)法律法规的考查也越来越受到命题者的青睐。

3、药剂岗[拼音：gǎng]位

药剂岗位主要测查从《繁体：從》事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。

• 考察重点

需要提醒大家的是{拼音：shì}，药事管理学这门课程，很多人在学（繁体：學）生时期没有作为重点学习过，但是在事业单位考试中出现的可能性比较大，考生在复习时需要格(练：gé)外关注。

4、护理岗位【wèi】

护理岗位主要测查从事临床护理岗位的基【读：jī】本专业理论和应用能力。

• 考察重点

第一，《基础护理学》占有绝对重要的位置。无论考核的内容是以客观题的形式出现，还是以主观题的形式出现，《基础护理学》这门科目所占的分值相对来说都{练：dōu}比较多。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，澳门永利几乎穿插于其它四门科目各个系统疾病中，可以说《基础护理学》除了是其他科目的基石外，还在护理学中起到了一个穿针引线的作用。

第二，考察的{de}内容注重临床实践，考核的疾病基本上都是[读：shì]临床常见的疾病。所以，虽然参加事业单位考试的同学大多(拼音：duō)都是毕业有些年份了，但是由于在临床中都曾在各个科室转过，所以，在这方面还是比较占优势的。

5、医学《繁体：學》技术岗位

医学技术岗位主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用[拼音：yòng]能力。

• 考察重点

6、公共卫[繁体：衛]生管理岗位

公共卫生管理岗位主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。最后还要说几点，首先，医疗卫生类事业单位招聘岗位的专业性很强，因此用人单位都希望选出基础知识扎实、学习和动手能力都比较强(繁：強)的考生。为了考查考生的这些基本的专业素养，在考试的内{练：nèi}容上一般都会设置我们在学校所学的必修科目。

其次，各地甚至各医院的考试侧重差(拼音：chà)异很大。我们知道，每个地方、每个医院都{dōu}有属于它自己的优势产业，或者说是特色专科。而医疗招聘考试的命题人又往往是这方面《繁：麪》的专家，所以说命题人喜欢侧重于考查自己所研究领域内的专业知识。

这就需要考生要熟悉当地考情。比如考题是由卫生系统统一命制，还是各医院分别命题？如果是由卫生局统一命题，那么专业必修课、主干课，仍然是最多、最常见的一种考查内容。如果是各医院自命题，则要了解该医院的优势科室是什么等等一系列问题。有机会的话还要了解当地有哪些医学界的泰斗，他们的主攻方向是哪些。

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