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中班故事教案小河马的【pinyin:de】大口罩 小河马的大口罩教案?

2025-03-13 16:06:42Home-FurnishingsHome

小河马的大口罩教案?小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解感冒给身体带来的不适,学会预防感冒的方法,了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,增强团队意识和良好地对待输嬴的心态,提高合作意识,快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧

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小河马的大口罩教案?

小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿了解感冒给身体带来的【练:de】不适,学会《繁体:會》预防感冒的方法,了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,增强团队意识和良好地对待输嬴的心态,提高合作意识,快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧。

活动(dòng)目标

  1.了解故事的基本情澳门巴黎人节,能说【pinyin:shuō】出感冒的一些症状。

  2.了解感冒给身体带(繁:帶)来的不适,学会预防感冒的方法。

  3.增强团队意识[拼音:shí]和良好地对待输嬴的心态,提高合作意识。

  4.让孩子知道生病了,不{读:bù}怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  5.了解预防疾病的【练:de】方法。

难(繁体:難)点分析:

  重点:了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状

  难点:知道预防感冒{pinyin:mào}的方法

  活动方式:集体、分组和个别(繁体:彆)相结合

活动准【练:zhǔn】备:

  1.小河马、大熊医生、小兔、小鹿、小羊、一个【gè】小松鼠图片。

  2.故事挂图《澳门永利小河马的大口罩》、自制小书;音乐磁带:《健康快乐动起来《繁:來》》。

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  遵循感受理[拼音:lǐ]解,体验迁移,想象创造的阅读规(繁:規)律和幼儿的年龄特点,充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了猜测讨论法,直观展示法,情感体验法等多种教学方法。

  1.猜测(繁体:測)讨论法:讨论能开拓幼儿的思维,是激发幼儿言语的重要方法,而言语是幼儿学习阅读[繁体:讀]和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理,促使幼儿积极言语,最终有效的完成教学目标。

  2.直观展示法:直观展示教具具体形象,符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画(繁体:畫)面能引起幼儿的兴趣及注意,容易感知阅读的[读:de]内容,为突破活动重点服务。

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  3.情感体验法(练:fǎ):幼儿的思维是以直观形象为主的,他们的模仿能力很强,在课堂上,幼儿作为主导性主题的课堂地位,要让他们真正参(繁体:蔘)与到活动中去,运用多种感官系统,使学习在积极主动中进行,从而达到“寓教于乐“的教学目标。

活(pinyin:huó)动过程:

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 澳门巴黎人 (一)导入{练:rù}。

  出示口罩,引起{qǐ}幼儿兴趣。

  提问:这是什么啊?它可以用来(繁:來)干什么(繁体:麼)用{拼音:yòng}呢?你见过谁戴过口罩吗?(幼儿自由回答)

  (二)展开[繁体:開]。

   1.今天呀,小河马也用到{拼音:dào}了大口罩,我们来猜[读:cāi]猜它要用大口罩做什么呢 ?(幼儿猜猜、想想(练:xiǎng)、说说)

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   2.分段欣{读:xīn}赏故事挂图,理解故事内容。

  (1)欣赏课件第一段,说说小河马【mǎ】怎么了?

  小河马得(dé)了什么病?医生给它戴什么了?

  小河马戴口罩发生了《繁体:瞭》什么事?(幼儿猜测)

  (2)欣赏挂图第二段,猜猜“口罩不见了”又(pinyin:yòu)会发生什么事情?

  小河马的口罩怎么了?怎(读:zěn)么会不见的?

  想想谁会捡到小河马的大《pinyin:dà》口罩?他们又会用口罩做什么事呢?

  幼儿猜想,教师出示相关小动物的图《繁体:圖》片。

  (3)幼儿阅读《繁体:讀》自制小书,猜测故事可能会发生的事情。

  (4)欣赏挂图,说说“口罩不{练:bù}见了”后发生的事情。

  第二天,这些小动物都感冒了,是(拼音:shì)怎么回事呢?

  3.说说怎样预防感冒、治疗感冒[pinyin:mào]。

  (1)请澳门永利幼儿做医(拼音:yī)生,帮感冒的小动物治病。

  教师:如果你是医生,你会怎《pinyin:zěn》样给小动物们治疗感冒呢?

  (2)幼儿帮助小动物,一起预防感冒(mào)。

  指导语:小动物们说感冒了很不舒服,鼻子塞得紧(繁:緊)紧的,呼吸都困难,真是不想感冒啊!请我们小朋友一起来想办法,帮助小【pinyin:xiǎo】动物,告诉他们可以怎样来预防感冒,让小河马的感冒(拼音:mào)不会传染给他们?

  4.引导幼儿交流秋季还有《yǒu》哪些多发病,说说预防疾病的方法。

  (三)结束[拼音:shù]。

  5.播放音乐《健【jiàn】康快乐动起来《繁体:來》》,教师带领幼儿做健身操,增强体质“赶走{读:zǒu}”感冒。

活动延伸《拼音:shēn》

  幼儿独立阅读幼儿用书第2册(繁体:冊)第8—9页中故事。

小百科:口罩对进入肺部的空气有一定的过滤作《pinyin:zuò》用,在呼吸道传染病流行时,在粉尘等污染的环境中作业时,戴口罩具有非常好的作用(pinyin:yòng)。

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