幼儿园5以内加法教案？活动目标： 1、进一步理解加法的含义。 2、学习15以内的加法运算。 活动准备： 红花三朵 水果磁性教具若干 5以内的加法算式卡片若干 活动过程： 一、复习5以内的数
幼儿园5以内加法教案？
活动目标：1、进一步理解加法的含义。
2、学习15以内的加法运（繁体：運）算。
活（读：huó）动准备：
红【繁体开云体育：紅】花三朵 水果磁性教具若干 5以内的加法算式卡片若干
开云体育活动[拼音：dòng]过程：
一、复习【练：xí】5以内的数的的分与合
1、教师和全体幼儿进行问答游戏，进行5以内数的分与合的练习 师：小朋友，我问你，5可以分成1和几？ 幼：肖老师，我告诉你，5可以分成1和4、、、、、、 2、教师和个(繁：個)别幼儿进行问答游戏，缩小幼儿之[读：zhī]间的能力差距 师：××小朋友，我问（繁：問）你，2和3合起来是几？ ××幼儿：肖老师，我告诉你，2和3合起来是5. 3、教师请幼儿两两合作并交换角色进行练习。
二、学习5以{读：yǐ}内数的加法
一）复习3以内加法，巩固对“＋”“＝”的认[繁体：認]识
1、老师昨天奖给(繁：給)小明2澳门金沙朵大红花，今天又奖给他1朵大红花，小明两天共得了几朵大红花呢？（教师边说边演示）
2、你是怎么算出来的？我们用加法算式怎么写出来呢？（教师板书：2 1=3）昨天奖到的2朵大红【繁：紅】花用数字2来表示，今天{读：tiān}奖到的(pinyin：de)1朵大红花，我们用数字1来表示。问共有几朵，我们用加法。
“＋”“＝”又表示什么呢？（引导幼儿娱乐城说说符号的含义，进一步复《繁体：覆》习巩固）
二）学习5以内(繁：內)数的加法
1、小朋友，看[拼音：kàn]，这是小明的妈妈在超市里买的水果，看看她《pinyin：tā》都买了什么？（出示不同数量的各种水果）
现在老师要出《繁：齣》题来考考你{nǐ}们，请你们算出橘子和苹果一共有几个(拼音：gè)？你是怎么知道的？（请幼儿说说自己的计算方法）
用加法算式怎么来(繁：來)写呢？（教师板书，并引导幼儿读出算式，并说说算式中各数和符号（读：hào）所代表的意义）
2、教师【pinyin：shī】和幼儿编应用题 如：小明的妈妈在{拼音：zài}超市里买《繁体：買》了1个西瓜，买了4个脐橙，请问西瓜和脐橙一共有多少个？
编出一道{练：dào}就以各种方式请幼儿说出算式或[拼音：huò]写出算式，并说说(繁：說)算式的含义。
三、游(开云体育繁体：遊)戏巩固练习
1、教师一一出示5以内的加法算式卡片（如1 3=），请全体幼儿抢（繁：搶）答。
2、教师出示5以内的算式卡片，请个别幼儿回答，对于有困难的幼（yòu）儿，引导他{练：tā}利用实物等辅助进行计算。
3、把幼（拼音：yòu）儿分组进行比赛，看哪一组答得又对又快。
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