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苏教版二下语文教学进度表 小学二年级下册语文组(繁:組)词和造句#28苏教版#29?

2025-03-02 01:45:56Home-FurnishingsHome

小学二年级下册语文组词和造句#28苏教版#29?1. 中饭时间到了,各个生龙活虎,争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”,但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了,不时还会有“长江后浪推前浪”之感

小学二年级下册语文组词和造句#28苏教版#29?

1. 中饭时间到了,各个生龙活虎,争先恐后地奔向食堂。

他们的速(sù)度可谓是“一阵风”,但在平时可见不到这种旋风的速度。

那时的场景可谓是{读世界杯:shì}万马奔腾。

澳门伦敦人(pinyin:rú)果你也加入了,不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

2. 你瞧,那块《繁体:塊》长长的白云,就像一条生龙活虎、...

小学二年级,主要应该怎么学习语文,希望资深老师或家长传授一下?

小学二年级学习语文应以识字为主,这是最基础的,也是最重要的。其次是在识字的基础上学会写话。就是把句子写通顺。孩子写句子通顺即可,别有过高的要求

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这时要求过高会伤孩子学习语文的兴趣,不利于今后语文能力的(练:de)发展。引导他把句子写通顺(繁体:順),同时培养写话的兴趣,这是最重要的,这可是奠定今后写作的最原{拼音:yuán}始基石。切记切记不可伤。

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方法:多鼓励,少批评。让他自由写,想写什么都可以,只要通【练:tōng】顺就很了。

写话成长(繁:長)为今[拼音:jīn]后的写作水平,是一个循序渐进的成长过{练:guò}程,是需要时间的,不能急,也急不得。一定要小心呵护。

在孩子【读:zi】把写话写通顺之后,再做些细致指导。

比如在某个所写的事物的名词前面加上:是什么样子的de ,是什么颜色的,让人看到了会产生什么样的体验,会联[繁体:聯]想到什么等等。

要漫漫引导,切记不要老用带批评埋怨或挑剔的口吻(wěn)批评一个二年级孩子的写话内容。这会让他觉得写话很难,无趣,甚至是畏惧。最后{练:hòu}不想写了,害怕写了。

这样你就把一个孩子的写作前途很彻底地给毁掉了。他今后的语文成绩永远都(pinyin:dōu)不会太好,因为[繁体:爲]到了初高中之后作文的比例几乎占语文总成绩的三分之一了。作文写不好,语文真的是毁掉了。

得作文者得天下《读:xià》!

得作(zuò)文者得天下!

得作文者得天{pinyin:tiān}下!

写话就是孩子写作文的婴澳门金沙儿期,所以这个时期(pinyin:qī)很重要。

这【zhè】个时候一定要培养孩子喜欢学习汉语兴趣,有主动识字,写字的愿望。课标要求二年级要学会汉字1600个左右,其中800个得会写。这对一个二年级孩子来说也是【练:shì】一个艰巨的任务(wù)。家长不可忽视孩子在这个时候的识字

所学的每一个字都是将来作文大厦的一块建筑【繁:築】之砖。

这个时候要学会阅读、写话和口语交际jì 。

(一)阅读[繁体:讀]

1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的【pinyin:de】

习(拼音:xí)惯。

2.学习用普通话(繁:話)正确、流利、有感情地朗读课文。学

习默读(繁体:讀)。

3.结合上下文和生活实际了解课(繁体:課)文中词句的意思,在

阅读中积累词语。借助读物wù 中的图画阅读。

4.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往(拼音:wǎng)美好的情境,

关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感【读:gǎn】受和

想法,并乐于与人(练:rén)交流。

5.诵读儿[繁体:兒]歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得

初步的情感体验,感受语言的优美。

6.认识课文中(读:zhōng)出现的常用标点符号。在阅读中体会句

号、问号、感叹号(繁体:號)所表达的不同语气。

7.积累自己喜欢的成{拼音:chéng}语和格言警句。背诵优秀诗文50

篇(段(拼音:duàn))。课外阅读总量不少于5万字。

(二)写【练:xiě】话

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1.对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的{pinyin:de}事物。

2、在(zài)写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要,学习使【s世界杯hǐ】用逗号、句号、问号、感叹号。

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(三)口语(繁:語)交际

1.学说普【练:pǔ】通话,逐步养成说普通话的习惯。

2.能认真听别人讲《繁体:講》话,努力了解讲话的主要内容。

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3.听故事《拼音:shì》、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。

4.能较完整地讲述小故事,能简(繁:簡)要讲述自己感兴趣的见闻。

5.与别人交谈《繁:談》,态度自然大方,有礼貌。

6.有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表《繁体:錶》自己的意见。

另外不世界杯要重[pinyin:zhòng]视综合性学习,培养孩子以下习惯:

1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出[繁体:齣]问题,结合课内[繁:內]外阅读共同讨论。

2.结合语文学习,观察大自然,用口头或图《繁体:圖》文等方式表达自己的观察所得。

3.热心参[拼音:cān]加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表(繁:錶)达自己的见闻和想法。

二年级小学就按照以上的标准去要求培养孩子,你的孩子一[yī]定会很棒的。

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