苏教版二年级上册数学教学计划？二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱
苏教版二年级上册数学教学计划？
二年级上册音乐教学计划小学音乐二年级上册教学计划学情[pinyin：qíng]分析：
本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解《jiě》到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括（pinyin：kuò）正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着
大多数学生{pinyin：shēng}爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望【练：wàng】， 对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的
由于新课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用《读：yòng》课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力《lì》加强了，学生跟着音{练：yīn}乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。
教材分fēn 析：
本[读：běn]册教材共分十个单元，包括的教学内容有：问声好；时间的歌；童话故事；跳起舞；愉快的劳动；小动物的歌；音乐会；生活多快乐；美丽的动物；新年好；游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的《pinyin：de》，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作《pinyin：zuò》中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
本册教材《练：cái》中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为《繁：爲》生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。总之，本教材版面设计图文并茂，多风格、多形式，教材内容生动活(读：huó)泼。要求教师具有综合性的素养，发挥主动性、创造性，灵活选择教材内容、重组教材，更好地使用好新教材。
教学目mù 标：
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主（pinyin：zhǔ），好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧{qiǎo}的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听(tīng)音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发《繁：發》和培养学生对音乐的兴趣《拼音：qù》。
3、开发音乐的感知力{拼音：lì}，体验音乐的美感。
4、能自然地、有表(繁：錶)情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度[读：dù]和友爱精神。
教(pinyin：jiào)学重点：
1、激发和（pinyin：hé）培养学生对音乐的兴趣。
2、开发音乐的感(拼音：gǎn)知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐（繁体：樂）表现和即兴创造活动。
4、培养乐(lè)观的态度和友爱精神。
教学难点：即兴创造《pinyin：zào》活动。
教[读：jiào]学措施：
1、继续抓好课堂常[读：cháng]规，使学生养成良好[练：hǎo]的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、机动灵活的选择教材内《繁：內》容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过程，备好每一堂课。教(练：jiào)学中面向全体学生，一切音[pinyin：yīn]乐教学活动不强求一致，允许学生个性得到充分自由的发展。
3、课中《练：zhōng》调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真{练：zhēn}正吸引孩子注意，把激发学生对音乐的兴趣贯《繁体：貫》穿教学的始终。课后，认真反思教学，写好教后记，及时改进教学。
4、平时，多和孩（拼音：hái）子交流、谈心，了解他们的所suǒ 需、所想，与学生建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识[繁：識]、技能。
5、面对优秀生，多给他们实践与创造的机会（繁体：會）。在后进生的转化工作中，多给他们提（读：tí）供表现的机[繁体：機]会，锻炼孩子们的胆量，多鼓励，树立起他们学习音乐的信心。
6、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学[繁体：學]科间的的综合。
8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断给自己充（拼音：chōng）电；多向同科目有经《繁：經》验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
课[kè]时安排：
音幸运飞艇乐教学进度（读：dù）表
周[繁体：週]次
起[qǐ]讫月日
教学（繁体：學）内容
教娱乐城《pinyin：jiào》时
执行情况《繁：況》
一[yī]
8．29-9．5
开学注zhù 册
始业【yè】教育
2
二【拼音：èr】
9．6-9．12
表[繁体：錶]演《早上好》
表演《yǎn》《小麻雀》
2
三（拼音：sān）
9．13-9．19
聆听《森（sēn）林水车》
表（读：biǎo）演《时间象小马车》
2
四{拼音：sì}
9．20-9．26
聆听《在[拼音：zài]钟表店里》
中秋（繁体：鞦）节休息
2
五{wǔ}
9．27-10．3
聆听《调(diào)皮的小闹钟》
表【练：biǎo】演《这是什么》
国【guó】庆节
2
六《读：liù》
10．4-10．10
聆听[拼音：tīng]
表演[练：yǎn]
2
七《qī》
10．11-10．17
表演[拼音：yǎn]《有一个人在林中》
复习一、二、三、四课（繁：課）
2
八(练：bā)
10．18-10．24
聆听《在北京的金jīn 山上》
《雪亚博体育{练：xuě}莲献给北京》
表演《多么快乐 多么幸{pinyin：xìng}福》
《我的家(拼音：jiā)在日喀则》
2
九（pinyin：jiǔ）
10．25-10．31
聆听《在北《pinyin：běi》京的金山上》
表演《不再麻烦好妈妈》聆听《劳《繁体：勞》动歌》
2
十（pinyin：shí）
11．1-11．7
表{pinyin：biǎo}演《种玉米》
期{qī}中考试
2
十(shí)一
11．8-11．14
聆听[tīng]《海娃的歌》
复【fù】习五、六课
2
十二{练：èr}
11．15－11.21
表演《我的小xiǎo 绵羊》
聆听（繁体：聽）《鸟店》
2
十三《读：sān》
11.22-11.28
聆听《袋鼠(pinyin：shǔ)》表演《小袋鼠》
表演《快乐（读：lè）的音乐会号》
2
十四【读：sì】
11.29-12.5
聆听《百《练：bǎi》鸟朝凤》
《小乐队(繁：隊)》
表演（拼音：yǎn）《唢呐配喇叭》
2
十五【练：wǔ】
12.6-12.12
复习七、八(读：bā)课
表演（练：yǎn）《同坐小竹排》聆听《阿细跳月》
2
十{shí}六
12.13-12.19
聆听《歌声与(繁体：與)微笑》
表演《西伦(繁：倫)达》
2
十{读：shí}七
12.20-12.26
表[繁体：錶]演《金孔雀轻轻跳》
聆听《龟兔赛跑【读：pǎo】》
2
十八[练：bā]
12.27-1.2
表演《大【pinyin：dà】鹿》
表演澳门威尼斯人[拼音：yǎn]《小拜年》
2
十[练：shí]九
1.3-1.9
聆听（繁：聽）《晚会》
表演《过《繁体：過》新年》聆听《窗花舞》
2
二（拼音：èr）十
1.10-1.16
复澳门金沙习【pinyin：xí】
考试[繁：試]
2
二十{shí}一
1.17-1.23
根据自己的实际情qíng 况，改一改课本内容就可以了。
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