香蕉小班教案反【读：fǎn】思弯弯的香蕉像什么教案？

弯弯的香蕉像什么教案？　　活动目标：　　1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿学说：#30"香蕉弯弯像……#30"　　2、鼓励幼儿用多种方式自信表达和大胆想象，运用比喻的方法，进行集体创编儿歌，体验成功

弯弯的香蕉像什么教案？

　　活动目标：

　　1、通过游戏形式引导幼儿发挥[澳门金沙huī]想象，并用语言、动作表达想象结果。鼓励幼儿学说：#30"香蕉弯弯像……#30"

　　2、鼓励幼儿用多种方式自信表达和《拼音：hé》大胆想象，运用比喻的【练：de】方法，进行集体创编儿歌，体验成功。

　　教（读：jiào）学重点、难点

　　1、重点：通过游戏形式引导幼儿(繁：兒)发挥想象，并用语言、动作表达想象{练：xiàng}结果。鼓励幼儿学说：#30"香蕉弯弯像……#30"

　　2、难点：运用比喻的方法，进行集体创编(繁：編)儿歌。

　　活动[拼音：dòng]准备：

　　1、前期[读：qī]准备围绕比喻，利用谈[繁体：談]话了解幼儿情(拼音：qíng)感、语言表现、想象等方面的经验。

　　2、方纸盒一只；香(拼音：xiāng)蕉若干

　　3、自制图片：小船、月亮、摇篮、蚂蚁等（也可(pinyin：kě)即兴简笔画）

　　活动（繁：動）过程：

　澳门伦敦人　一、产生兴趣qù

　　幼儿讨论，自由猜想[pinyin：xiǎng]。

　　揭开谜底，出(繁：齣)示香蕉。

　　二、想象活动，引(读：yǐn)导幼儿运用比喻说话

　　教师：这香蕉会变戏法，你们信xìn 不信？

　　#30"香蕉开始(拼音：澳门新葡京shǐ)变了。你们看了，它像什么？#30"

　　1、教(pinyin：jiào)师分别把香蕉躺着放，立着放，倒着拿在手中{zhōng}，启发：这样看，它像什么？

　　幼儿：#30"像小船。#30"#30"像月亮。#30"#30"像摇篮。#30"#30"像小桥(繁体：橋)。#30"

　　2、教师把香蕉放在嘴与耳之间(拼音：jiān)笑着不做声

　　幼儿：像电话、像我爸（拼音：bà）爸的手机

　　（幼儿模拟打电话状，与教师{练：shī}进行简短对话。）

　　3、教师再启发提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地《读：dì》看幼儿。

　　幼儿：像大【dà】象鼻子、像大象牙齿。

　　4、请几个小{拼音：xiǎo}朋友每人拿一只香蕉，做一做动作，想一想，香蕉还(繁：還)像什么（繁体：麼）？

　　澳门博彩幼儿：#30"像【pinyin：xiàng】大炮#30"、#30"像机关枪#30"、#30"像飞机#30"。

　　鼓动：小朋友离（繁体：離）开位子学解放军叔叔开枪、开大炮。

　　三、引导幼儿运用比喻的方{读：fāng}法创编儿歌，体验成功的快乐。

　　儿歌：香蕉弯[拼音：wān]弯像摇篮，蚂蚁看见了，躺在上面睡着了；

　　香蕉弯弯像小船，小鱼看【练：kàn】见了，游在上面摇着玩。

　　#281#29帮助幼儿了解句{练：jù}式结构

　　边出示香蕉、摇篮、蚂蚁的图片，边提问：#30"香蕉像什么(繁：麼)？谁看见了？做什么了？引导幼儿说：#30"香蕉弯弯像摇篮，蚂蚁看见（繁：見）了，躺在上面睡着了。#30"

　　#282#2澳门永利9用同样的方法【读：fǎ】学说第二句儿歌。

　　（3）引【练：yǐn】导幼{读：yòu}儿共同创编第三句。（鼓励幼儿用动作或图画表现创编内容，对幼儿[繁：兒]的说法给予肯定.

　　香蕉弯弯像月亮[拼音：liàng]，猴子看见了

　　（4）#30"我们继续把儿歌编【繁：編】完。我《pinyin：wǒ》相信你们一定能编出更好听的儿歌来。#30"

　　为幼儿准备好画儿歌、表演儿歌、说儿歌三个内容。幼儿《繁：兒》按兴趣自选小组讨论，鼓励幼儿用不同【练：tóng】的方式记录和{读：hé}表达自己的儿歌。

　　四、共同欣【pinyin：xīn】赏儿歌，体验成功的快乐

　　分别请不同小组的幼儿展示和表演创编的儿歌，与同伴分享创编经验，体验成功的快乐。