小学数学自制教具？如圆的面积教具制作： 1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。 2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。 3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。 4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份
小学数学自制教具？
如圆的面积教具制作：1、取木板（不要太厚）世界杯也可用纸【繁：紙】板代替。
2、做成圆形（pinyin：xíng），把圆沿半径分成15等份。
3、澳门博彩取(读：qǔ)其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。
4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。
5、另澳门新葡京一条布条重复上面的《读：de》操作。
6、把剩余(繁：餘)的布条剪去。
孩子5岁半了，对数学不敏感求推荐一些孩子数学启蒙的教具或方法？
谢邀。不着急啊，孩子逻辑思维能力就是发展慢。听说德国小学生四年级才开始学数学。
不急，还没上学就着急，那何时开云体育是个(拼音：gè)头？
小学（繁体：學）数学非常简单，到学校跟老澳门永利师学就行了。有时间练练写字倒是应该的。
初中数学自制教具？
本教具用来探究勾股定理。以直角三角形ABC的三边为边分别向外作正方形a、b、c；其中把图b分割成①、②、③三部分，如教具图。图a的面积为，图b的面积为，图c的面积为。把图①、②、③以及图c拼入到图a中，刚好填满整个图形a。即得图①、②、③、c的面积和等于图a的面积，也就是图b与图c的面积和等于图a的面积，因此得出，即勾股定理
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