大班幼儿数学教案《排第几》？一 、教学目标 1、 通过情景体验和参与，感知自然数序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用来表示事物的次序， 2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的区别
大班幼儿数学教案《排第几》？
一 、教学目标1、 通过情景体验和参与，感知自然数（繁：數）序数的含义，知道自然数除了可以表示物体的多少，还可以用【练：yòng】来表示事物的次序，
2、 能够正确用几个和第几个表达意思，体会基数和序数的《de》区别。
3、培养观察和(练：hé)动手操作的能力。
4、感受生活中处处《繁体：處》有数学。
二、预计教（读：jiào）学时间： 1 节
三【读：sān】、教学重难点
正确用几个和第几{练：jǐ}个表达意思，体会基数和序数的区别。
四、教学活【pinyin：huó】动
（一（拼音：yī））笑话引入新课，激发兴趣
古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉(繁：覺)得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃(繁：喫)第四个该多好！
这个人说得对不对？为(繁体：爲)什么？
（二）学习新xīn 课
1、呈现课本主题图，组织{繁：織}学生认真观察画面之后，以《拼音：yǐ》小组为单位，每个人都说说图中有哪些人？一共有几【jǐ】个？
如果以穿红衣服的阿《pinyin：ā》姨排第一《读：yī》，再说说谁排第二，小聪后面的解放军叔叔排第几？最后一位叔叔排第几？
2、澳门金沙小组(繁：組)代表汇报
3、思想教育：看到聪聪一个[繁体：個]人排队买票的情景，同学们除chú 了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么？
引导学生（shēng）明白，自己已经是小学生了，自己能做的事自己做，在外面要养成遵守公共秩序、文明{练：míng}守纪的好习惯。
4、动画展示：穿红衣服的阿姨走后，后面的人依次{cì}上前。
（1）教师：这时有几个人？谁排《pinyin：pái》第一？小聪排第几？他后面对2位叔叔【读：shū】排第几？
让学生再次在具体的环(huán)境中区分“几”与“第几”，同样先在小组【繁：組】中交【jiāo】流，再全班交流。
（2）教师操作课件，出示正确答案，强调观察的顺序和(pinyin：hé)方向。
（三开云体育） 巩固练(繁体：練)习
【基(拼音：jī)础练习】
1、 完(wán)成书第18页做一做第12题。
学生先独（繁体：獨）立思考，再汇报。
2、开云体育 动动手【练：shǒu】，深化感知
（1）学生拿出4个正方形学(xué)具片【练：piàn】和1个圆片，先独立摆一摆，把摆的结果{pinyin：guǒ}在小组中说说，看看圆片可以放在那些位置。
（2）把圆片放在第二的位置，可以怎样摆《繁体：擺》？
（3）讨论：为什么把O放在第2的位置会产生2种【繁体：種】不同的摆法？引导学生体会第几的相对性{拼音：xìng}。
3、 完成《读：chéng》书练习二第21页第2题。
学生先独立思考，然后四人[rén]小组讨论寻找规律，汇报讨论。
4、 填（tián）一填。
从左往右数（繁体：數），第4列有（ ）个球。
从右往左数，有5个[拼音：gè]球的是第（ ）列。
从左往右数{pinyin：shù}，有4个球的是第（ ）列。
从右往左数，第4列[读：liè]有（ ）个球。
【提【读：tí】高练习】
5、娱乐城 游《繁体：遊》戏：开火车
选几名同学跟在老师后面，组【繁：組】成一列小火车，在教室过道缓缓行驶。
（1） 其余学生观察组成火车的人数以及教师和其他同学在队列中的位置，告诉同桌。
（2） 火车改变前进的方开云体育向，火车头变为火车尾，说说老师和每个同学在队列[拼音：liè]中的位置。
（3） 小结：数数时(繁：時)，数的方向不同，其结果也就不同。
【拓展练习（繁：習）】
6、五杯糖水一样甜，请你按放{拼音：fàng}糖由多到少填上序号。
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