小班数学喝果汁的教案幼儿园小班下册猴【练：hóu】子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼{练：yòu}儿初步了解一和许多的关系。

　　2、知道“许多（拼音：duō）”可澳门金沙以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学重点、难点《繁体：點》

　　初步《读：bù》了解“一和许多”及他们的关系

　　活动准备【练：bèi】

开云体育　　1、课前做【读：zuò】老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只《繁体：祇》，许多桃子（个【pinyin：gè】数与幼儿（繁：兒）数相等）

　　3、小篮（繁体：籃）子一只。

　　【教《pinyin：jiào》学过程】

　　一、开始《pinyin：shǐ》部分：

　　语言导入（读：rù）：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认【pinyin：rèn】真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

开云体育　　二、基本部分[拼音：fēn]：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘《zhāi》桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和hé “许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一[读：yī]位小主人《pinyin：rén》，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友：“小猴子(拼音：zi)”

　　教师：“这是几只zhǐ 小猴子？”

　　小朋《pinyin：péng》友：“1只”

　　教师出示萝卜问{pinyin：wèn}：“这只（繁体：祇）小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小朋友：“摘桃[拼音：táo]子”

　　教师：“小[练：xiǎo]猴子的桃树上有多少桃子？”

　　小朋【读：péng】友：“许多桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一[读：yī]个桃子时说：“我摘了一(练：yī)个桃子。”

　　教师（繁：師）总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你【nǐ】一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子(zi)？”

　　小朋友：“一个也(yě)没有了”

　　教(jiào)师：“对！许多能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说【练：shuō】：“一【yī】个也没有了”

　　3、幼儿做游戏《帮[繁体：幫]小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起《读：qǐ》来就是“许多”。

　　教师(繁：師)：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在{练：zài}咱们把桃子给小猴子送回家好不好？”

　　小朋友《读：yǒu》：“好！”

　　请小朋友把桃子{zi}放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教(pinyin：jiào)师：“篮子里现在有多少桃子？”

　　小{拼音：xiǎo}朋友：“许多桃子。”

　　总结：“一个一个合起娱乐城来是许多。”教说：“一个一个合起qǐ 来是许多。”

　　三、结（繁体：結）束部分：

　　教师：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回开云体育了家，小【练：xiǎo】朋友们累不累呀？”

　　小朋友《pinyin：yǒu》：“累。”

　　教师：“天也快黑了，咱们也【练：yě】该回家休息了，小{pinyin：xiǎo}朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴{读：hóu}子再见！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子(zi)跳蹦出教室。