幼儿园分享玩具教案？中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧
幼儿园分享玩具教案？
中班教案《分享玩具》含反思中班教案《分享玩《繁：翫》具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动[繁体：動]，逐步体会大家一起玩的快乐，认识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢），快来看看幼儿园中班《分享玩具》含反思教案吧。
澳门伦敦人活动目标【biāo】
1、通过活动，逐步（bù）体会大家一起玩的快乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征(繁体：徵)得别人的同意，学习(繁：習)与同（繁体：衕）伴友好地一起玩。
3、认(繁体：認)识字宝宝（玩具 大家 请问 谢谢）
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的[拼音：de]想法。
5、能学会（读：huì）用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
教学重点、难点{pinyin：diǎn}
1、玩具（拼音：jù）大家玩。
澳门永利2、友【练：yǒu】好的玩。
活【读：huó】动准备
1、每人自带一【读：yī】件玩具。
2、 教师(繁：師)准备ppt。
教学过[繁体：過]程 ：
激发情绪，介绍玩具，看别人《pinyin：rén》玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥[拼音：gē]哥一起玩---形成理念，大家一起玩才{练：cái}快乐。
一、 情境《拼音：jìng》一
1、介绍《繁体：紹》个人的玩具。
#281#29让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么、怎么玩《繁体：翫》）。
教师可让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿【pinyin：ér】玩的兴趣和愿望。
教师【shī】可边介绍边将玩具归类。
2、玩玩具【练：jù】。
#281#29幼儿相开云体育{读：xiāng}互交换玩具，大家一起玩。
老师观望{读：wàng}不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交往。
（2）讲(繁体：講)评
请玩得多的和玩得少的幼儿《繁：兒》来做一下情景表演，让幼儿[繁体：兒]讨论想玩别人的玩具(拼音：jù)时，应该怎么办？
老师小结{繁：結}。
（3）幼儿多【练：duō】次交换玩具，大家一起玩。
澳门新葡京 二、认识字zì 宝宝
学习认(rèn)识玩具 大家 请问 谢谢
（1）在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词 在实（繁体：實）践(拼音：jiàn)中学习在玩[繁体：翫]乐中学习
（2）请幼儿上台进行情景模仿 说出请问你可以[pinyi幸运飞艇n：yǐ]把你的玩具给我玩一下吗？并学习请问一词
（3）当收[拼音：shōu]到别人分享的玩具之后学会说谢谢 并能认识谢谢一词
（4）让幼儿明白玩具大家一起玩的概念 并学会大家一词
三、延伸活《pinyin：huó》动
在日常生活和游戏中，都可进《繁体：進》行这类活动教育。幼儿只有在不断的【练：de】情绪体《繁：體》验中，才能形成正确的观念。
教《pinyin：jiào》学反思
培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察[读：chá]的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿会觉得{拼音：dé}茫然，看着别人游戏只是会觉得开(繁：開)心，并不懂得去记忆、模仿。
小百科：玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应yīng 作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东[繁体：東]西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具
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