孔子对“变”持何种态度?对教育创新有何启发意义?谢谢邀请!孔子认为事物是在发展变化的,这种思想对今天的教育事业是有一定的启示的。这就是说,社会在发展变化,教育也要随着社会的发展变化而变化。以前教学内容
孔子对“变”持何种态度?对教育创新有何启发意义?
谢谢邀请!孔子认为事物是在发展变化的,这种思想对今天的教育事业是有一定的启示的。这就是说,社会在发展变化,教育也要随着社会的发展变化而变化。以前教学内容很少有物理化学代数几何,现在和汉语言文学并列,变为主科了!社会发展出现新知识,教学内容也要与时俱进,和时代同步!高手在民间,渔夫是如何让孔子变学生的?
这个意味非常的小故事很多人不知道,孔子69岁遇到一名“渔夫”,其所言令孔子打开了新天地。《渔父》的故事出自《庄子·杂篇·渔父》
孔子一天和弟子们在湖边读书弹琴,遇到一白发须眉的渔夫下船,子贡和子路前往招呼,客人询问孔子的来头。子路《pinyin:lù》答:鲁国君子孔,守忠[拼音:zhōng]信,行仁义,修治礼乐,序定人伦关系,对上忠于国君,对下教化平民,将以造福天下,这是孔子的事业。
渔夫问:他[读:tā]是君王么?是良相么?
子澳门新葡京路(拼音:lù)答:不是。
渔夫大笑而去:可惜可惜,他与他的道恐怕是越行(拼音:xíng)越远了。
子路将渔夫所言说与(繁:與)孔子,孔子立马推琴(推开了琴)而言:他是圣人。
于是孔[读:kǒng]子追上前(练:qián)去,探寻“世间最好的学问”,渔夫侃{拼音:kǎn}侃而谈说出了以下几个真理:
娱乐城1、在其位谋其政(zhèng),若天子、诸侯、大夫、庶人能够归于其位,那便是人事治理之美;而你无君主和诸侯的权势,却试图教化世人,岂不是多事么?
2、人对外有八种毛病伤人、对内有四种祸患伤己,倘若能除去这12种毛病,才可以教化,非世人;
3、今你且未修身成人,枉自要求他人,岂不是本末倒置了么(读:me)?
4、闻道且能同行者才可传其道,不能同行(拼音:xíng)者,若传其道,无异于伤几,看你自己的【pinyin:de】经历不正好{拼音:hǎo}验证了这个道理么?
说完撑(繁体:撐)船远去,孔子伫立良开云体育久,待水纹消失,方肯离去。
门下弟子澳门银河纷【繁:紛】纷责怪师父孔子,为何对一个渔夫行叩拜之礼。
这个小故事中说出了(繁:瞭)“休影[读:yǐng]息迹”的成语典故,传达了一种自然无为的处事方法。
在某种程度上,和“穷则独善其身(让自开云体育己变得越来越好,修养自己身心{练:xīn}),达则兼济天下”的渡世情怀。
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孔子居然变容然 孔子对[拼音:duì]“变”持何种态度?对教育创新有何启发意义?转载请注明出处来源