音乐游戏小手拍拍教案？活动目标 1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。 2. 认识五官的名称及位置。 3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标1.巩[拼音：gǒng]固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的{读：de}名称及位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快[拼音：kuài]乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与(繁：與)同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐（繁：樂）趣。
教学澳门金沙重[zhòng]点、难点
重点：认识五官的名称和位置
澳门博彩难点【pinyin：diǎn】：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置
活动（繁体：動）准备
《小手拍拍》的音(拼音：yīn)乐、组织幼儿坐好准备学习
活动过{练：guò}程
1、活动导入：做《pinyin：zuò》“指五官”的游戏。
师(拼音：shī)：今天老师要来考一考小朋友的小手本领澳门新葡京大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教师示范【繁：範】歌曲。
音乐伴奏zòu ，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
澳门伦敦人3、幼yòu 儿学唱歌曲。
在老师的带领下，请幼儿跟着学一【yī】学《小手拍拍》，并反复几次，加（pinyin：jiā）深印象(pinyin：xiàng)。
澳门永利4、引导幼儿边(繁体：邊)唱边随歌曲做相应的动作。
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做【练：zuò】动作，巩固五[pinyin：wǔ]官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
5、请个别幼儿上台表演《小手(pinyin：shǒu)拍拍》。
教【练：jiào】学反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边（繁体：邊）学习更加容易被(读：bèi)幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上(拼音：shàng)台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去《读：qù》了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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