幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？ 活动目标： 1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 2、能学会5的多种分法。 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐
幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？
活动目标：1、让幼儿感知数字的组成和分解【读：jiě】，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。
2、能澳门永利学会【练：huì】5的多种分法。
3、培养幼儿(繁：兒)参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。 活动重难{练：nán}点： 能通过观察、分析一个数多种分法，掌[拼音：zhǎng]握4的组成。
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：
1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成《pinyin：chéng》环保意识，并激发幼儿参与(繁体：與)识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容【练：róng】，认读重点生字：小溪竹林引每使更多
教学重点：理解儿歌内容，认（读：rèn）读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大(pinyin：dà)自然的情感，参与识字活动的兴趣．
活动准备：图片字卡磁带（繁体：帶）
活huó 动过程
一导[繁体：導]入
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的[读：de]儿歌，请小朋友想一想(练：xiǎng)儿歌中说了什么？给大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授【读：shòu】
1教师朗诵{pinyin：sòng}儿歌
2教师开云体育简单提问《繁体：問》
根{pinyin：gēn}据儿歌回答问题．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌《gē》叫什么名字？
（2）儿歌中都{读：dōu}有什么？
幼儿《繁体：兒》自由回答
3完整欣{拼音：xīn}赏录音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的图(tú)片．
4根{gēn}据儿歌回答问题
（1）小溪是谁的《pinyin：de》家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪xī 的鱼儿引我学会了什么？
竹林的小鸟教我[读：wǒ]学会了什么？
幸运飞艇（3）小溪更清亮了[繁：瞭]会怎样？
荒山《shān》长起了竹林会怎样？
在提问过[拼音：guò]程中随机进行德育教育．
5学习儿[拼音：ér]歌
（1）出示儿歌教师逐句{jù}教幼儿朗诵
（2）师生共同朗诵【练：sòng】
三认识重点生《pinyin：shēng》字
1教师(繁：師)带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点生字．
2游(yóu)戏
以游戏的形式帮助幼儿巩固所学的《读：de》生字．
游戏（1）判断对错（2）看kàn 口型猜字
（3）长(拼音：zhǎng)高了，变矮了（4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四结澳门新葡京束shù 活动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈(繁：媽)共同来(繁体：來)做游戏，让爸爸妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏【pinyin：xì】说明：
1判断对错《繁体：錯》
老师拿着字卡，面向小朋友，老师不看字卡上的生字，澳门伦敦人来猜字卡上的生【shēng】字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看(读：kàn)口型猜字
老师只做口型，不发声．让幼儿根据老师的口型猜出正确的生字．培养幼[读：yòu]儿的观察《pinyin：chá》能力．
3长高了（繁：瞭）变矮了
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字{练：zì}站好．当老师说＂一＂的时候，拿有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡举(繁：舉)起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪长(繁：長)高了，竹林变矮了．
4钓小【读：xiǎo】鱼
教师做出几个钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来(lái)做【zuò】游戏，每名幼儿拿【练：ná】一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋友共同去找，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一组幼[yòu]儿．
5摸摸字【pinyin：zì】宝宝
教师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两名幼《pinyin：yòu》儿活动．
其他幼儿说儿歌＂小孩（hái），小孩真爱玩，摸摸这，摸摸[练：mō]那．，摸摸字宝宝X，轻轻走zǒu 回来．
要求幼儿迅速识字并摸准确．
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