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我会收拾(拼音:shí)餐具小班教案 幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?

2025-03-17 03:01:42Home-FurnishingsHome

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?目标:  1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。  2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。  重点:幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。  难点:用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写?

目标:

  1、鼓励幼儿乐意尝试各{拼音:gè}种餐具的使用方法。

  2、体验使【练:shǐ】用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。

  重点(繁体:點):幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。

  难点:用正确的动词表达餐具的使用方法。

  准备:一名幼儿(繁:兒)扮演小兔、生(shēng)日蛋糕、各种食物、餐【cān】具、空盒子小毛巾。

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  一、导入【rù】情境,激发幼儿的兴趣。

  师:你{pinyin:nǐ}们看,兔姐姐为我们准备了什么?它们是怎么样的?

  (引导澳门威尼斯人幼儿自由的观察食物及各(pinyin:gè)种餐具,说说它们的名称、形状。)

  二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝[繁体:嘗]不同形状的食《pinyin:shí》物,探索各种餐具的使用方法。

  1、 幼儿自由交流探索:你刚才(繁:纔)吃了什么?你是怎么吃的?请了什么餐【读:cān】具帮忙?

  2开云体育、 幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示,教师引导幼儿正确使{shǐ}用动词。

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  3、 教师提出或从幼儿的操娱乐城作情况中启发幼儿的发散性思维,知【练:zhī】道同一种食物可以用不同餐具来使用。

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  三、小兔推出生日蛋糕,全体幼儿为(wèi)小兔唱生日歌欢庆(qìng)生日。让幼儿在已有的经验上再【zài】次探索。

  幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具,品尝(繁体:嘗)食物。

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  餐具“碰碰碰”,全体幼(yòu)儿一起唱唱跳跳。

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