山西省七年级《繁体：級》语文下期末试题七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？

七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？七年级下册语文期末试卷#28分值120 时间100分钟#29一、积累与运用（30分）1、下列词语加点字读音完全正确的是#28 #29 （2分）A、祈祷（qí）亢奋（kàn

七年级下册语文期末考试试卷（语文版的书！）？

七年级下册语文期末试卷

#28分值120 时间100分钟{练：zhōng}#29

一[拼音：yī]、积累与运用（30分）

1、下列词澳门伦敦人语加点[繁：點]字读音完全正确的是#28 #29 （2分）

A、祈祷(繁：禱)（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān）

B、花圃(pinyin：pǔ)（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū）

C、哺育（bǔ）遒劲（qiú）潜心(xīn)贯注（qián）

D、阴霾【mái】（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）

2、下xià 列词语的字形完全正确的是#28 #29 （2分）

A、逞能仰幕相德益彰石破【pinyin：pò】天惊

B、无垠巴望家《繁体：傢》喻户晓迫不急待

C、怪诞静穆永往直前知足安ān 命

D、冗杂惬意《练：yì》语无伦次义愤填膺

3、结合《繁：閤》语境，解释加点字有错误的是#28 #29 （2分）

A、这是荒园，人迹罕至，所以不相《xiāng》宜，只好来捕鸟。罕：稀少。

B、开始，斑羚们发(繁：發)现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌【拼音：huāng】，胡乱蹿跳。谷：穷尽，指困境。

C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地【读：dì】相觑着。觑：看。

D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。虞[读：yú]：料想[练：xiǎng]；猜度。

4、不是[shì]句中加点词语近义词的是#28 #29 （2分）

A、然而同窗澳门博彩们到园里的太多，太久，可就不{读：bù}行了。同窗：同学

B、女佣略一踌躇后{pinyin：hòu}，走上前【练：qián】去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨

C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下（pinyin：xià）降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。娴熟：熟{shú}练

D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒

5、作品、作[练：zuò]家、国籍完全正确的是#28 #29 （2分）

A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法《练：fǎ》国

C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁迅―中国guó

6、默写。（10分(拼音：fēn)）

⑴万里[拼音：lǐ]赴戎机，_______________。______________，寒hán 光（拼音：guāng）照铁衣。（《木兰诗》）（2分）

⑵为【pinyin：wèi】了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进《繁体：進》行描写的句子是{拼音：shì}：（《口技》）（2分）

⑶未至，_______________。________________，化[pinyin：huà]为邓林。（《夸父逐日》）（2分）

⑷有约不来过夜半，。（《约客(kè)》）（2分）

⑸马上相逢无纸笔（繁体：筆），。（《逢入京使》）（2分）

7、仿【练：fǎng】写：（2分）

动物是人类的（pinyin：de）生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩[cǎi]、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢[繁：歡]_______________，因为____________________________，________________________。

8、综合性学习(繁：習)。（共9分）

⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。（60字{zì}以内（繁：內），4分）

《童年》《鲁滨孙漂（piào）流记》

⑵请你写一段《读：duàn》意思完整的话，介绍你所知道的当地[pinyin：dì]节日风俗习惯。（不超过150字）（5分）

二、阅读与理解[读：jiě]（共40分）

（一）文言文(pinyin：wén)阅读：（共14分）

阅读《伤仲永》，完{pinyin：wán}成9～12小题。

金溪{xī}民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其(pinyin：qí)文理皆有可观者

邑人奇之，稍稍宾(繁体：賓)客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑《pinyin：yì》人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令【lìng】作诗，不能称前时之闻[繁体：聞]。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣

”

王子[pinyin：zi]曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也(练：yě)。彼（拼音：bǐ）其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9、在横线上解释文中加点词语（繁体：語）的意思：（共4分，各1分）

（1）世澳门博彩【shì】隶耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________

（3）称前时之闻《繁：聞》：___________________ （4）受之天：_____________________

10、下面各组加点词语的意思和《读：hé》用法完全相同的一项是（）（3分）

A、借旁近与《繁体：與》之夸父与日逐走

B、即书诗四句[读：jù]，并自为其名不能名其一处也

C、又七年，还自扬州屠自后（读：hòu）断其股

D、于(繁体：於)舅家见之但当涉猪，见往事耳

11、翻译【yì】文中画线的句子。（共4分，各2分）

（1）自是指物wù 作诗立就，其文理皆有可观者。

翻译：______________________________________________________。

（2）卒之为众（繁体：衆）人，则其受于人者不至也。

翻译[拼音：yì]：______________________________________________________。

12、方仲永作诗由《读：yóu》“___________”到“________”，充分说明了___________。（3分）

（二）现代文阅读（共gòng 26分）

阅{pinyin：yuè}读《珍珠鸟》，完成13～16题。（共14分）

真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简(繁体：簡)易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟《繁：鳥》儿舒适又温暖的巢。

有人rén 说，这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有[pinyin：yǒu]一大《dà》盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟(繁：鳥)笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的苗儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑{hēi}影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中[zhōng]伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它（繁体：牠）们，它们便渐渐敢(练：gǎn)伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一（拼音：yī）点点熟悉了。

三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶（读：yè）片往里看，连添食【pinyin：shí】加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。

过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这(繁体：這)小【读：xiǎo】家伙！

它小，就能轻易地由疏shū 格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的[练：de]圆圆的白点；它好肥，整个身子好（hǎo）像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书(shū)架上，啄着书背上那《拼音：nà》些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地【dì】叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在zài 窗框上站一会儿【pinyin：ér】，决不飞出去。

渐渐它胆子大了，就落在我的书[繁：書]桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微[练：wēi]微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑（拼音：pǎo）到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写，默默享受(pinyin：shòu)着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的《拼音：de》手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆《繁体：圓》的身子，挤开那些绿【繁体：綠】叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手{练：shǒu}中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小[xiǎo]红脚刚好给胸脯上长长的绒毛[练：máo]盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，流泻下一时的感[拼音：gǎn]受：

信[读：xìn]赖，往往创造出美好的境界。

13、“我”做了哪些事使珍珠鸟《繁：鳥》与“我”“一点点熟悉了”？（4分）

答：

14、画线句子写了什么内容？表达了“我”怎样的思想感情{拼音：qíng}？（4分）

答：

15、文中用了一系列动词描写胆子大了的“小家伙”“落在我的书桌上”的动作{练：zuò}。请（繁：請）依次写下来（重复的不必写），并《繁体：並》说说作者这样写，表现出珍珠鸟怎样的特点？（4分）

动《繁：動》词有：

特点是[拼音：shì]：

16、从全文看，开头的《读：de》“真好！”实际上是【读：shì】针对什么说的？请在下面[繁体：麪]的横线上写一句话作答。（2分）

_________________________________________________________，真好【hǎo】！

阅读《门边有个位wèi 置》，完成17～20题。（共12分）

①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外【练：wài】脱下鞋子，穿着袜子，绕[繁体：繞]过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。

②一次，我请他抽支烟《繁：煙》，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱ruò 中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑

③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨[练：zhǎ]眨眼，示意他别往下说。这小子【zi】不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味

”

④怒火中烧，我伸手就打。不料《读：liào》，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边《繁：邊》的师傅没注意也没听见。可是，他{练：tā}站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意

”

⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩【拼音：hái】子，他【读：tā】将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。

⑥再来的时（繁体：時）候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了(繁：瞭)好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料{拼音：liào}袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走

那双绿色的鞋套，一直让我不（读：bù）安。

⑦门边有个位wèi 置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的《de》用心，这【zhè】点小小的方便，还需要别人在意么？

⑧几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见幸运飞艇人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被【练：bèi】郑重地提起。

⑨老人说：“谁家的门边没(繁体：沒)有位置？再小的事，也能看(kàn)出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自《北京晚报》2007.4.23，作{zuò}者查一路，有改动）

17、从全文看{练：kàn}，题目{练：mù}中[练：zhōng]的“位置”既指____________，又指________________。（2分）

18、引用原文语句来（繁体：來）分析，“我”是一个怎样的人？（3分）

答：

19、为什么要写（读：xiě）老人的话？（2分）

答：

20、读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同《繁体：衕》直播吧龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）

答：

三、作文（共{读：gòng}50分）

在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动(繁：動)。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事《shì》件生动具体地描述下来。

要(yào)求：

1、写成一篇不{练：bù}少于600字的记叙文。

2、注意书写工整、清楚(读：chǔ)、准确。

七年级下册[繁：冊]语文期末试卷（答案）

1、C

2、D

3、D

4、B

5、D

6、答案(拼音：àn)：（1）关山度若飞朔气传金柝（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（3）道渴而死弃其杖（4）闲敲棋子落灯花（5）凭君传语报平安评分{fēn}标准：本题共10分，每小题2分。每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。

7、答案示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。评【练：píng】分标准：本题共（拼音：gòng）2分。动物名称占1分，喜欢其理由占1分。（“理由”必须符合本段文字的内涵——有(练：yǒu)了它。世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）

8、（1）答案示例：鲁滨孙给我的印象最深。因为他敢于冒险、勇于追《zhuī》求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。评分标准：本题共3分。小说人物名称占1分，从小说主题、故事（pinyin：shì）情节、人物性格等任意一个角度说理由占2分。（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分）（2）略

9、答案：（1）属于（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受评分标准[繁体：準]：本题共4分，每小题《繁：題》1分《练：fēn》。

10、答案：C 评分标准《繁体：準》：本题2分。

11、答案：（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。评分标准：本题共4分，每小题[繁体：題]各2分。（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分fēn

12、答案：（自是）指zhǐ 物作诗《繁：詩》立就，（其）文理皆有可观者泯然众人（矣）后天受教育的重要（或：后天教育对一个讲人是否成材是至关重(pinyin：zhòng)要的。再或：后天教育对成材的重要性）评分标准：本题3分，每空1分。

13、答案要《练：yào》点：①用吊（繁：弔）兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们评（繁体：評）分标准：本题4分，每一个要点2分。

14、答案：①描写了珍《练：zhēn》珠雏鸟体形的可爱。 ②表达了“我”对珍{练：zhēn}珠{练：zhū}鸟的喜爱之情。

15、答案：动词有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳动啄特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气(繁体：氣)可爱）评分标准：本题4分。“动词”占2分，其中依次填写动词1分，够七个动词[繁体：詞]给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分，意思对即可。

16、答案；信赖创{练：chuàng}造出了美好的境界（或：人与动物间[jiān]的信赖创造出了和谐）评分标准：本题2分。围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分。

17、饮水机在门口摆放的位《读：wèi》置一个人内心里装（繁体：裝）着别人的地方评分标准：本题2分，每《pinyin：měi》空1分。

18、答案示例：①“我对儿子眨眨眼，示意他别（繁体：彆）往下说”，②这句话写出“我”怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提《读：tí》醒儿子的心理，③表明“我【拼音：wǒ】”是一个善解人意、富有同情心的人。评分标准：本题3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此归纳出“我”的为人占1分。

19、①交代了故事的结局；②从侧[cè]面衬托出“我”为他人着想《读：xiǎng》的好品质。③点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。评分标准：本题2分，答出任意两个要点得2分，答出一个要点得{拼音：dé}1分。

20、答案示例：读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。作为同龄人，我想对文中的“儿子”说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事《读：shì》情，不能再用苛刻的语言伤人心了！评分标准zhǔn ：本题4分。“感受”占2分，对“儿子”说的话占1分，字数符合要求占[繁：佔]1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“对儿子说的话”应该是积极方面的）

作文评分标[繁体：標]准

一类文（40—35）要求：符合题意，内容充实，中心明确；条（繁体：條）理（pinyin：lǐ）清楚，结（繁体：結）构合理；语言通顺，有1—2处语病。

赋分《fēn》范围：36分—28分以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 4分

字迹工整，标点正确[què]，错别字1—2个，格式规范。

二类文（34—29）要求：比较符合题意，内容比(pinyin：bǐ)较充实，中心比较明(míng)确；条理比较(繁体：較)清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：27分—21分以28分为基准分，上下浮动《繁体：動》后，加书写项的得分。 3分

字迹工整，标点大体正确，错别字《pinyin：zì》3—4个，格式规范。

三类文（28—24）要求：基《jī》本符合题意，内容尚(pinyin：shàng)充[pinyin：chōng]实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围【练：wéi】：20分—14分以23分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。 2分

字迹(繁：跡)不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类文（23—0）要求：不符合题意，内容空洞，中(zhōng)心不明确(繁体：確)；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：13分—0分以13分[拼音：fēn]为基准分，上下浮动后，加书写项的《pinyin：de》得分{练：fēn}。 1—0分