中班社会活动教案微笑幼儿中班梦里笑教案笔[繁：筆]记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的【de】语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容，有感情（拼音：qíng）地朗诵诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠(拼音：náo)、柔柔的、轻轻的、细细的。

　　活动准备(繁体：備)：多媒（méi）体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：

　　一、图片导入，幼儿初步感{练：gǎn}受梦的意境。

　　师：小朋{拼音：péng}友们，你们在这张图上都看到了什么？

　　师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做过梦？都梦到了什么？

　　开云体育师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知道这《繁体：這》个小女孩梦到了什么吧？让我们一起来听听吧！

　　二、朗诵诗歌，幼[读：yòu]儿初步了解诗歌内容。

　　1.教师配乐朗诵诗{pinyin：shī}歌。 2.教师提问:小朋【练：péng】友你听到了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁？

　　三、分(pinyin：fēn)段学习诗歌。

　　我们(men)一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里，我（wǒ）变成小花以后，遇到了谁？太阳为我披上了什么？

　　变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后【练：hòu】，我遇到{pinyin：dào}了谁？（雨）雨做了什(shén)么？

　　2.师：在梦里，我开心吗？你们怎《拼音：zěn》么知道的？

　　四、播（拼音：b澳门新葡京ō）放录音，感受诗歌中的语言美和意境美。

　　极速赛车/北京赛车1.完整播放录[拼音：lù]音。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里（读：lǐ）有什么样的感觉？

　　3.师：看着这些【练：xiē】美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。（引导幼儿用优美的动作来（繁：來）表现梦的温柔）4.幼儿跟读。

　　延伸澳门金沙：教师引导幼儿尝试创编诗歌[pinyin：gē]。

　　师：小朋友们，小女孩的梦美不美？你们喜欢吗？现《繁：現》在请你们把自己的梦也变成{chéng}好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附诗歌{拼音：gē}：

　　梦在梦(繁：夢)里，我是多么甜蜜。

　　我梦见自己{pinyin：jǐ}变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

　　我梦【pinyin：mèng】见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

　　我梦见自己[拼音：jǐ]变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。

　　在梦开云体育里，我咯咯【练：gē】地笑啊，笑个不停。

　　不，这不是梦《繁体：夢》，这是真的！

　　我们的生活就像像梦一样温暖甜(练：tián)蜜……