英语教学总体目标及要求？一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣
英语教学总体目标及要求？
一、学情分析学生通过上学期的学习，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯， 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且学生的学习兴趣难《繁：難》以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教{读：jiào}学，保持学生的学习兴趣。培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学[繁体：學]习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。
二、教学目标《繁体：標》
澳门金沙1．养(繁：養)成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书{练：shū}写习惯。
3．.能按三会与四会的要求掌握所(拼音：suǒ)学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简（繁体：簡）单的日常交流，并(拼音：bìng)做到大{dà}胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图澳门银河片、手势、情景等非语(繁体：語)言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相（读：xiāng）关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌[拼音：gē]谣。
三、澳门新葡京教[拼音：jiào]学重点难点
1．在任务澳门巴黎人型学习的过《繁体：過》程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
2．运用所学的日《pinyin：rì》常交（读：jiāo）际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。
3．养成良好的听英语、读英语、说英语的(练：de)习惯。
四、主要措施(pinyin：shī)
1．根据学生的年龄特征（繁：徵），充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语《繁体：語》言氛围，调动学生的学习积{繁体：積}极性。
2．在极速赛车/北京赛车教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学(繁：學)中去，调动学生的智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3．活用教材，根{拼音：gēn}据学生会的实际情况，将每单元各个（繁体：個）板块重现组排降(练：jiàng)低难度。
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