幼儿园(繁：園)科学领域树的生长教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决(jué)问题的能力。

　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸(练：xī)管、铅《繁体：鉛》笔（繁：筆）、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿【pinyin：ér】已有初（拼音：chū）步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分{拼音：fēn}别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测《繁：測》的方【练：fāng】法{读：fǎ}观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花澳门金沙园里(繁：裏)的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些【练：xiē】树长得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方{读：fāng}法。

　　1、刚才（繁：纔）小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办【bàn】法知道××到底有多少粗？××有多少(shǎo)细呢？

　　澳门银河幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材[拼音：cái]料测量雪松后交流：

澳门博彩　　1、粗细【繁：細】：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎{zěn}样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量{澳门威尼斯人练：liàng}出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小【xiǎo】花园里哪棵树最高？

　　??有多(练：duō)高？你怎{拼音：zěn}么知道？（目测：用尺无法测量高度[读：dù]时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不(拼音：bù)高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不[读：bù]矮，有什么方{fāng}法测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；幸运飞艇??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用（yòng）尺量。

　　四、小小树医生(练：shēng)1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵[读：kē]树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交(拼音：jiāo)流记录结果。