中班教案下雨了下雨谁最快乐中班文【wén】学作品学习教案？

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？〔活动目标〕　　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。　　〔活动准备〕　　课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞

下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？

〔活动目标〕　

　　1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨（拼音：yǔ）景的儿（繁：兒）歌，体验下(练：xià)雨时小动物们的欢乐情绪。

　　2、引导幼儿认知一些动物的生活习惯【pinyin：guàn】。培养幼{拼音：yòu}儿丰《繁体：豐》富的情感和想像力。

　　〔活{拼音：huó}动准备〕

　　课件、雨（yǔ）伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

　　〔活动过（繁体：過）程〕

　　 1、出示雨伞[拼音：sǎn]，引入活动。

　　师：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴答滴答，快到老师(拼音：shī)的(pinyin：de)伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们[繁体：們]就淋不到雨了。

　　2、观看课《繁：課》件，初步欣赏第一段诗歌：

　　（1）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么伞呢？小朋友猜了对了吗？我们(繁：們)一起来看看[拼音：kàn]大屏幕吧。

　　（2）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞开云体育？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把花瓣伞《繁体：傘》？下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞？

澳门伦敦人　　（3）教师【shī】示范朗诵第一段诗歌。

　　3、．再次观看【读：kàn】课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。

　　（1）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让我们再来（繁体：來）看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的(练：de)伞吧！

　　（2）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打《拼音：dǎ》着一把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头【练：tóu】饰。

　　（3）组织部分（拼音：fēn）幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。

　　4、观看澳门永利课件欣赏第二【练：èr】段诗歌并学习表演。

　　（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小{练：xiǎo}姑娘下雨时要打着伞呢？

　　（2）有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀？哪些小动物不怕雨呢？

　　（3）播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着【pinyin：zhe】歌，淋着（读：zhe）雨，真快活？示范朗诵诗歌2—3遍。

　　（4）组织幼儿分角色表演第二段{duàn}诗歌。

　　5、看课件完{读：wán}整跟诵诗歌。

　　师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗[繁：嗎]？让我们一起看幸运飞艇着大屏幕来念一念诗歌吧！

　　6、模仿澳门新葡京诗歌里的小动物，到户外游《繁体：遊》戏。

　　师：小朋友，我《pinyin：wǒ》们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧！