幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？ 【活动目标】 1、纠正孩子戴口罩的误区，了解戴口罩的作用及意义。 2、了解选择与佩带口罩的正确方法。 3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态
幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？
【活动目标】1、纠正孩子戴口罩的{de}误区，了解戴口罩的作用及意义。
2、了解(拼音：jiě)选择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活动准备(繁体：備)】
各种质地《练：dì》、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层[繁体：層]常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）
如何正确佩戴口罩教案反思？
通过实际操作，发现有些学生对于口罩上下面，正反面，手的位置都掌握模糊，教授后能正确掌握小河马的大口罩教案？
小班健康教案《小河马的大口罩》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解感冒给身体{练：tǐ}带来的不适，学会预防感冒的方法，了澳门威尼斯人解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高合作意识，快来看看幼儿园小班健康《小河马的大口罩》教案吧。
活动（繁体：動）目标
1.了解故事的基(pinyin：jī)本情节，能说出感冒的一些症状。
2.了解感冒给身体带来的不【读：bù】适，学会预防感冒的方法。
3.增强团队意识和良好地对待输嬴的心态，提高【pinyin：gāo】合作意识。
4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个{pinyin：gè}勇敢的孩子。
5.了解预防亚博体育疾（拼音：jí）病的方法。
难点分【读：fēn】析：
重点：了解故事的基[读：jī]本情节，能说出感冒的一些症状
难点：知道预防感冒的方法【fǎ】
活动方式：集体、分组和个别相结合【练：hé】
活【练：huó】动准备：
1.小河马、大熊医生、小兔、小鹿《练：lù》、小羊、一个小松鼠图片。
2.故事挂图《小河马(mǎ)的大口罩》、自制小书；音乐磁带：《健【jiàn】康快(kuài)乐动起来》。
教法【pinyin：fǎ】
遵循感受理解，体验迁移，想象创造的阅读规律和幼儿的年[拼音：nián]龄特点，充分调动幼儿视听说等多种感官分析器。激发幼儿的阅读兴趣。本课我主要采用了澳门威尼斯人猜测讨论法，直观展示法，情感体验法等多种教学方法。
1.猜测讨论法：讨论能开拓幼儿的思维[繁体：維]，是激发幼儿《繁体：兒》言语的重要方法，而言语是幼儿学习阅读和检验阅读的基本手段。运用这种方法能满足幼儿的好奇心理，促cù 使幼儿积极言语，最终有效的完成教学目标。
2.直观展示法：直观展示教具具体形象，符合幼儿的思维特点。幼儿期的阅读材料主要是以形象生动的画面为主。直观的画面能引起幼儿的兴(繁：興)趣及注意《读：yì》，容易感知阅读的内容，为突破活动重点服务。
3.情感体验法：幼儿的思维是以直【练：zhí】观形象为主的，他们的模仿能力很强，在课堂上，幼儿作为主导性主题的课堂地位，要让他们真正《拼音：zhèng》参与到{读：dào}活动中去，运用多种感官系统，使学习在积极主动中进行，从而达到“寓教于乐“的教学目标。
活[huó]动过程：
（一《pinyin：yī》）导入。
世界杯出示口罩，引起（qǐ）幼儿兴趣。
提问：这是《拼音：shì》什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由【yóu】回(huí)答）
（二）展开（繁：開）。
1.今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它【练：tā】要用大口罩做什{pinyin：shén}么(me)呢 ？（幼儿猜猜、想想、说说）
2.分段欣赏故事挂图，理（lǐ）解故事内容。
（1）欣赏课件第一段（读：duàn），说说小河马怎么了？
小河马得了(繁体：瞭)什么病？医生给它戴什么了？
小河马戴口罩发生了《繁体：瞭》什么事？（幼儿猜测）
（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又(读：yòu)会发生什么事情？
小河马的口罩怎么了？怎zěn 么会不见的？
想想谁会捡到小河马的大口罩？他们(繁：們)又会用口罩做什么事呢？
幼儿猜想，教师出示相关小动物的图片{piàn}。
（3）幼儿阅亚博体育读自制小书，猜测故事可能会发生的【读：de】事情。
（4）欣赏[繁体：賞]挂图，说说“口罩不见了”后发生的事情。
第二天，这些小《读：xiǎo》动物都感冒了，是怎么回事呢？
3.说说怎样预防感冒《读：mào》、治疗感冒。
（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病《pinyin：bìng》。
教师：如果你是医生，你会怎样给小(练：xiǎo)动物们治疗感冒呢？
（2）幼儿帮（繁：幫）助小动物，一起预防感冒。
指导语：小动物们说感冒了（繁体：瞭）很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的{pinyin：de}感冒不会传染给他们？
4.引[读：yǐn]导幼儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。
（三《pinyin：sān》）结束。
5.播放音yīn 乐《健康快乐动起来[繁体：來]》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。
活《huó》动延伸
幼儿独立阅读幼《pinyin：yòu》儿用书第2册第8—9页中故事。
小百科：口[练：kǒu]罩对进入肺部的空气有一定的过滤作用《读：yòng》，在呼吸道传染病流行时，在粉尘等污染的环境中作业时，戴口罩具有非常好的作用。
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