初一语文作业讲评教案怎么写【xiě】怎样在语文教案里设计作业的类型？

怎样在语文教案里设计作业的类型？在设计语文教案时，作业的布置是教案中教学程序的最后一项，也是必不可少的一项。今天老柯说教育谈一谈在语文教案中，设计作业布置这一项时应该遵循的基本原则、常见的形式和注意的事项

怎样在语文教案里设计作业的类型？

在设计语文教案时，作业的布置是教案中教学程序的最后一项，也是必不可少的一项。今天老柯说教育谈一谈在语文教案中，设计作业布置这一项时应该遵循的基本原则、常见的形式和注意的事项。

一、语文教案设计时作业布置的基（jī）本原则

1.有效性。作业的目的[幸运飞艇pinyin：de]是为了落实和巩固教学目标。所以在设置作业的时候一定要有针对性，要很明确的指向详细的具体的教学目标。

2.灵活性。作业的形式可(练：kě)以灵活多样，可以是书面的，也可以是口头的。作业的[读：de]内容也可以是灵活多样的，可以涉及到我们语文教学内容的方方面面。

3.实践性。布置的作业争取富有(pinyin：yǒu)创造性，让学生在听说读写方面都能得到实在{zài}的训练。

图例《pinyin：lì》如下：

图【pinyin：tú】例：

图例{拼音：lì}：

图例：

4.自主性。布置的作业最好【练：hǎ澳门永利o】能够发挥学生的主观能动性，让学生在自主的学习和探究中获得语言学习的经验，从而提升自己听说读写的能力。

5.差异性。如果全班布置一样的作业就会出现有的学生吃不饱，有的学生吃不了的现象，而差异性作业可以有效解决这种问题。教师在布置作业时，注意学生的个体差异，充分的发(繁：發)挥学生的主体性，使作业有一定的层次性，便于学生选择作业的量[拼音：liàng]度和难度。

二、澳门新葡京语文教案设计时作业布《繁体：佈》置的常见形式

1.参阅式。澳门伦敦人比如预习教材、阅读有关资料、参读课【kè】外读物等需要学生阅读的形式的作业。

2.书面(繁：麪)式。比如{拼音：rú}练习、习题、片段描写《繁体：寫》、作文等需要以书面的形式完成的作业。

3.口头式。比如口头{练：tóu}问答、复述、朗读和背诵等形式的作业。

4.操作式。比如需要观察、实验、制作等形式的作（读：zuò）业。

5.开放式。比如分层作业，分必做和选做《pinyin：zuò》。或者出三选二形式的作业[拼音：yè]，以及自留作业等。

三、注意(拼音：yì)事项

1.精选适量。作业的内容开云体育不是随心所欲的，而是要精心选择，并且作业《繁体：業》的量要恰当。

2.不留惩罚性作业。类似于罚抄多少遍的这种惩罚性的作业要避免。

3.不留机械性作业。而没有知识积累和能力提高（拼音：gāo）的机械【读：xiè】性的作业也应该尽量避免。

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