幼儿园大班美工区目标与指导？活动目标： 1、乐于参与布置新教室并能清楚的表达自己的意见。 2、学习运用剪、贴、画等美工技能，综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。 3、体验与同伴、老师共同布置新教室的乐趣
幼儿园大班美工区目标与指导？
活动目标：1、乐于参与【yǔ】布置新教室并能清楚的表达自己的意见。
2、学习运（读：yùn）幸运飞艇用剪、贴、画等美工技能，综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。
3、体验与同伴、老师共同布置新教室的乐【练：lè】趣。
重点、难点：引导幼儿主动的参与设计教室布(bù)置。
活动准备(bèi)：
1、老师在开学前布置新环境时(拼音：shí)预先给幼儿留出几块空白位置。
2、剪刀（拼音：dāo）、各种纸张、胶水、双面（繁：麪）胶、水彩笔、若干，纸盒、易拉罐等废旧物品(练：pǐn)，野草、野花等自然材料若干。
活动（繁：動）过程：
1、教室引导幼儿仔细观察，比较新环境与中班活动室不一样的地方。
师：小朋(拼音：péng)友我[读：wǒ]们现在来到了新教室，你觉[繁体：覺]得新教室和中班教室有什么不一样。#28墙上的画和中班时不一样、新教室在二楼、墙上有许多空白。#29
3、师：新教室墙上许多空白，小朋友想在上面贴点什么《繁：麼》呢。
#28引导幼儿交流【练：liú】新教室还需要什么，如评比栏、小问号、天气{pinyin：qì}预报、奥运知识图片、我的暑假旅游等。#29
4、引导幼儿对墙面进行分区，幼儿自由分组，自由(pinyin：yóu)选择材料，合作行动，制作{zuò}作品。
#28教师对孩澳门威尼斯人子制作过程中出现的问题及时指导，引导孩子进行[拼音：xíng]大胆的设计。#29
5、引导(繁：導)幼儿合作把作品布置在教室适当的地方，孩子[读：zi]在说自己要把作品贴在什么地方时，指导幼儿分辨{拼音：biàn}左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。
6、参观{练：guān}欣赏活动室，教室提亚博体育示幼儿主动讲解自己作品和环境。
环境创设：准备充足的材料和娱乐城《pinyin：hé》相应的空间供幼儿参与环境布置。
生澳门金沙活活动：引导幼儿熟悉【pinyin：xī】新的活动室。
家长工作：请爸爸妈妈接送幼儿《繁体：兒》时参观幼儿布置的新环境，给予幼儿鼓励【练：lì】和肯定《拼音：dìng》。
反思:孩子是环境的主人，应该让(繁：讓)他们按照自己的意愿和想法来设计活动室的环境，这样的环境对幼儿来说更具有教育意义。孩子升入大班，活动（繁体：動）室更换了。本活动幼儿和老师一起讨论墙上布置什么?区域如何创设?幼儿自己思考、自己设计、自己布置，运用自己收集来材料进行探究操作，幼儿可开心了，还向同伴介绍材料的来历。
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