小学语文如何进行缩句？小学语文如何进行缩句呢，你可以参考一下我的做法：1、我们直接看一个例子：“勤劳的哥哥晚上还在家里认真地分享优秀的学习和生活经验”。这是一个非常完整的句子，具备非常多的细节描述。但是句子稍微有点长，比较容易让人忽略重点？什么？谁？分享什么？什么经验？2、好啦，不多说，我们开始缩句之旅
小学语文如何进行缩句？
小学语文如何进行缩句呢，你可以参考一下我的做法：
1、我们直接看一个例子：“勤劳的哥哥晚上还在家里认真地分享优秀的学习和生活经验”。这是一个非常完整的句子，具备非{练：fēi}常多的细节描述。但是句澳门威尼斯人子稍微有点长，比较容易让人忽略重点？什么？谁？分享什么？什么经验？
2、好啦，不多说，我们开始缩句之旅。开始之前，有必要先普及几个语文句子结构的知[澳门银河拼音：zhī]识。其实句子就是一个树干和枝叶的关系，树干是重点，枝叶是修饰。缩句就是剪掉枝叶，留下树干。
3、幸运飞艇具体到这个句子。我们就先把明显能砍（kǎn）掉的东西砍了，这个很容易理解。时间、地点、状态：哪些字是描述这些的呢？先思考一分钟再往下看
4、OK，你已经想到了，非{拼音：fēi}常棒！时间：晚上；地点：家里；状态：认真。通通砍掉，看看还剩【pinyin：shèng】下什么：勤劳的哥哥还在分享优秀的学习和生活经验《繁体：驗》。
5、这样砍了一些干扰我们的树枝之后，我们已经能看到树干了。这时候澳门金沙我们就可以直接寻找我们的人物、动作、对象了。再《pinyin：zài》思考一分钟：谁对谁做了什么？
6、谁？哥哥。对谁？对不起，没找到另一个人。我们再找做了什么动作？分享！这样之后，我们得到一个大概的意思：哥哥对____进行了分享这个动作？
7、最后，我们再回顾之前的句子，发现“经验”这个家（读：jiā）伙一直没有出现。澳门博彩它就是神秘的“谁”了！所以横线内填写的应该是经验。最后我们整理一下句子：哥哥分析经验。这就是整个的缩句过程。
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