小班区角烧烤教案反思幼儿园《繁体：園》小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？

幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？活动设计背景本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦

幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程？

活动设计背景

本[读：běn]班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不【读：bù】知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动《繁体：動》目标

1、通过自主选择活动区[繁体：區]角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获《繁体：獲》得成功的情感。

2、能专注[繁体：註]、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

3、不乱《繁：亂》拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难(繁：難)点

活动重点：通过活动体验和伙伴团(繁：糰)结解决困难，带来的快乐。

活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后（繁：後）能收拾好各活动材料。

活动准(繁体：準)备

益智区：找瓶盖、迷宫、数圈{pinyin：quān}圈、

建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒{拼音：hé}

美工区：彩纸、皱纹[繁体：紋]纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔、蜡笔

语【yǔ】言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音、

数学区：数字卡片、图形配对、量一量澳门银河、称一[读：yī]称、比一比、数一数

表演区幸运飞艇：小话筒、表演头(拼音：tóu)饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰

活动过程

活动流程：激发兴趣——实践(jiàn)操作——分享快乐

一、激发兴趣(读：qù)

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多《pinyin：duō》好玩的东西，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁[繁体：誰]能玩得最好，玩得开心！

二、实践【练：jiàn】操作

1、幼[读：yòu]儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、师观察chá 幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

3、重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻[繁体：尋]找答案。

三、分享(pinyin：xiǎng)快乐

1、幼儿说一【练：yī】说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没{pinyin：méi}碰到困难？怎么解决的？

2、请幼儿当小老师评一评{pinyin：píng}。你觉得他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以{拼音：yǐ}怎么做？）

3、教师对孩子的闪(繁：閃)光点再次肯定，澳门巴黎人引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带领幼儿排好[hǎo]队，回到自己的班级

教学反思【pinyin：sī】

活动设计的不bù 足：

1、区角的内容过多，幼儿自选区角【练：jiǎo】游戏反而让幼儿在这种自由的趋势（繁：勢）下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游《繁体：遊》戏。

2、活动前的要求没(繁：沒)提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着（zhe）不玩的。

3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮《繁体：幫》助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即澳门威尼斯人使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。

今后应完善的地(dì)方：

1，区角应（繁：應）减少，分次玩每个区角这样(繁：樣)就可以避免幼儿不专心，东玩《繁体：翫》会西玩会

2、活动的要求应在游戏前就应该(gāi)提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出（繁：齣），让幼儿有规【guī】矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，亚博体育幼儿有完成的很好的就可以立即{拼音：jí}表扬，让其他幼儿有信息继续完成。

反思{sī}：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教（pinyin：jiào）学。