幼【练：yòu】儿园语言教案思维导图幼儿园语言教案，看图组词、学句？

幼儿园语言教案，看图组词、学句？大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思活动设计背景本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普通话表达能力，故设计了这一堂课

幼儿园语言教案，看图组词、学句？

大班语言《看图识字、组词、造句》教案与反思

活动设计【pinyin：jì】背景

本班学生属于少数民族壮族的小朋友，由于方言的原因，语言表达能力相对于其他的小朋更加差（chà）一些。针对这一情况，我觉得有必要多锻炼孩子的普{练：pǔ}通话表达能力，故设计了这一堂课。

活动目标《繁：標》

1、认识生字“运《繁体：運》”、“挑”、“站”、“跳”，并组成词语。

2、读(繁：讀)熟句子。

3、说句子[读：zi]。

教学重点、难(nán)点

1、重点：认生字{拼音：zì}，组词。

2、难娱乐城点：读句jù 子，说句子。

开云体育活动准[拼音：zhǔn]备

开云体育生【练：shēng】字卡片，小黑板，红花贴纸。

活动过【guò】程

1、激趣导（读：dǎo）入本课课题。

2、用生动[繁体：動]的苹果形生字卡片出示生字，让学生认识。

3、给生字找朋友{pinyin：yǒu}（组词）。

4、学生看课本相应画面（繁：麪），说说图上画的【de】是什么，并对组成的(de)词语进行了理解。

5、读句子，领悟句子的意思。

6、拓展：练习说句子，鼓励(繁：勵)小朋友多参与，挖掘孩[读：hái]子的闪光点，增强他们的自信心。

7、回到【练：dào】书本，指名学生读课文。

8、比赛读课文，齐《繁体：齊》读课文。

9、总【练：zǒng】结。

教学(xué)反思

结束了课堂之后，我觉得这堂课基本能完成教学(繁体：學)目标，开云体育重点和难点能够突破，但不足之处还是有很多，现在作如下反思：

1、幼儿的年龄不大，在课堂上我没能够结合孩子的年龄特征，活动教学不（拼音：bù）够多，还是以老师为澳门金沙主讲，不能在活动中让孩子们学到知识。

2、教学手段不够新颖，不能吸引学生的注意{练：yì}力。

3、对孩子的评价还[拼音：hái]不够具体，语言比较抽象化，说话语速也过快。

如果我重新上这节课，我将会先花更多的时间把课备得充分一些，，多设计活动让学生积《繁：積》极参与，充分发挥学生的主动性，明确老师的辅导作用，转[繁体：轉]变师生观，多表扬学生，让学生爱上(拼音：shàng)语言课。