幼儿园安全自查三无报告 幼儿园保教是否违规的自查报{练：bào}告？

幼儿园保教是否违规的自查报告？幼儿园就是给孩子启蒙的一个场所。过早的让孩子学太多知识是不对的。那么小的孩子怎么能承受那么多！上幼儿园就开始学那么多。那么小学。中学高中。孩子还有童年吗？？不要我们当家长的意思强加到孩子身上欲速则不达幼儿园出现安全事的检讨书怎么写？写写造成本次事故的危害，本次事故的原因，及其以后采取那些必要措施来整改

幼儿园保教是否违规的自查报告？

那么小学。中学高中。孩子【pinyin：zi】还有童年吗？？不要我（读：wǒ）们当家长的意思强加到孩子身上欲速则不达

幼儿园出现安全事的检讨书怎么写？

如何保证孩子在幼儿园的安全？

幼儿园的口碑：从已入[拼音：rù]园(繁：園)的家长那里打探消息，听一听她们对幼儿园的评价。也要了解一下办园资质以及幼儿园老师是否有爱心、责任心。

小朋友的评价：和已入园的小朋友谈谈心，比如说，问小朋友：“上幼儿园开心吗？你是喜欢老师多一点还是害怕老师多一点啊？”

侧面了解一下幼儿(繁体：兒)园的饮食情况及老师的教育方法：入园的宝(繁：寶)宝，年龄大多在3周岁左右；这个年龄阶段的宝宝，生长、智力发育都较快，需要吃的有营养、有一个快乐融洽的学习环境。

一个和蔼可亲的幼儿老师，更容易让宝宝有安全感、亲切感，也更有利于宝宝心智成长。如果某个老师经常责骂孩子甚至是体(繁：體)罚孩子，以及家长(繁体：長)与老师的沟通中可以明显发现老师某方面的品德问题，那就要慎重考虑了。

2、培养宝宝主动沟通意愿与能力《pinyin：lì》

一般来说，宝宝在2～3周岁，就已经可以和家长沟通一些简单（繁：單）的问题了。入学前，宝宝沟通澳门伦敦人能力、自信心、独立解决问题能力的培养非常重要。

我身边有很多宝宝正在上幼儿园的宝妈朋友，我也经常(pinyin：cháng)和她们聊天。

真实的故事：有一次，一个3周岁半读小班的女宝宝，放学回家后告诉妈{练：mā}妈：“妈妈，今天我们班某某，午休[拼音：xiū]的时候，吐了(繁：瞭)。”

然后，女宝宝的妈妈就联系了某某（拼音：mǒu）的妈妈，并把某某在[拼音：zài]学校呕吐的事情告诉了她，某某的妈妈很惊讶：“他没有告诉我啊！”

某某的妈妈询问了某某(拼音：mǒu)，并开云体育给幼儿园老师打了电话，结果都证实，某某的确在幼儿园午休的时候发生了呕吐。

事后，某某的极速赛车/北京赛车妈妈（繁体：媽）责备了孩子，并和其他宝妈抱怨，宝宝在幼儿园发生呕吐，老师应该要告诉家长的，万一要是生病了呢！

从这件事，我们可[pinyin：kě]以看出来，几乎同样大小的宝宝，与家长的沟通意愿与沟通能力完全不同！宝宝沟通意愿与沟通能力的培养，非常有利于宝宝与父母建立互信【练：xìn】机制，对宝宝长大后社交能力也打下了坚实的基础。

3、教会宝宝如何区分{读：fēn}“好坏老师”

在日常教育中，大多数家长《繁体：長》都会告诉宝宝：“一定要听老师的话！” 宝宝就会理解为：“老师做什么都是对的。”在幼儿园受了惩罚，宝宝心里已经产生了畏惧，回到家里，不敢告知爸爸妈妈自己的“不幸遭遇”，这样问题不被发现【xiàn】，对儿童健康成长会造成很大的危害。

家长可以这{澳门永利练：zhè}么做

1.家庭角色扮演：让爸爸扮演宝宝，妈妈扮演幼{练：yòu}儿园老师，模拟一些优秀幼儿园老师关爱孩子的场景，再模拟一些“过度（dù）责罚”的场景，先让宝宝对“过度责罚”有一个基本的概念认知。

然后告诉宝宝，老师“过澳门永利度惩罚”宝宝，是不对的，宝宝可以回家告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈会保《读：bǎo》护宝宝的。

2.教会宝宝“告状”：其实，宝宝“告状”是自我倾诉的一种表现，更是一种【繁：種】有《pinyin：yǒu》效的自我保护能力！家长不该无视宝宝的“告状”，更不能厌烦、责怪宝宝。

在家庭角色扮演的时候（pinyin：hòu），就要教会宝宝学告状，要让宝宝有沟通的意愿和沟通的能力，这样，当宝宝遇到“坏老师”和“过度惩罚(繁：罰)”时，自己就可以和爸爸妈妈沟通了。

3.入园前，多（拼音：duō）培养一下[拼音：xià]宝《繁体：寶》宝独立解决问题的能力：现在，有很多宝宝在家长“不适当”的宠溺下，养成了“王子、公主”脾气，入园后，这样的宝宝也会给老师带来很多困扰！

久而久【练：jiǔ】之，老师对“王子、公主”就会失去耐心，甚至用yòng “过度惩罚”的教育方式。

其实，给宝宝最好的【de】宠爱，是培养她的能力，而不是一味的满（繁：滿）足她(pinyin：tā)，解决她遇到的所有问题。

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