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三好学生奖状和进步之星奖状，哪个好？

全优:各项指标和学习都很优秀，进步:只能说明不优秀，在向优秀的方向努力

三好学生是品学兼优的学生，学习之星则是学习出众的学生

三好学校奖状和进步之星，进步之星要好些，进步之星是全面提高了。

两者比较三好学生更优秀，学习之星是在学习上优秀。三好学生是在德、智、体等各方面都优秀。

三好学生更好，它是对学生综合能力的评价，而且这个奖状在升学时会有用的希望之星就是对你近期成绩的肯定，过段时间可能还会有其他人被评为希望之星，而且也没什么实际效用，一时的荣誉，用来满足虚荣心倒是足够了

奖状发前五名合不合适，这得看班级的具体情况。

如果一个班只有十个八个澳门金沙人(拼音：rén)。发前5名已经不少了。

如果一个班有六七十人。发前5名还是比{读：bǐ}较少的。

奖状对于人却有激励作用。无论大人或者孩子，总爱别人表扬自己。受到表扬以后《繁：後》会比幸运飞艇较兴奋，并且对前途充满希望。

尤其是小孩子，得了一张奖状，就会欢天喜地，高(pinyin：gāo)兴老半天。

但是奖状发多了，比如像现在的某些幼儿园一《pinyin：yī》样，每个儿童都有一张[拼音：zhāng]，也就没有多《duō》少实际意义了。

不同的人有不同的主张，对于{练亚博体育：yú}奖状发多少合适，各自有各自的说法。

有的人认为不论班级大小，奖状发前三名。因为他们[拼音：men]是特别优秀的《de》，可以成为大家学习的楷模(读：mó)。发多了标准降低了，有些同学真的不值得大家学习。

有人在认为一张奖状算什么，无非是对孩子有一点鼓励的作用，既然有鼓励作用，何不多发点(繁：點)呢？至少（pinyin：shǎo）要发一半以上。

所以究竟前几名[拼音：míng]合适，还真没有个定论。

个人认为。学生发奖状的数目【mù】确定在班级人数的1/3为宜。

一般来说1/3的学【xué】生还是比较优秀的。他们在各方面表现都（pinyin：dōu）比较《繁体：較》好，应当受到称赞和表扬。

能够进入1/3行列的，最起码是中上等学生。这样以来，中等学生就有了盼头儿，他们就认为自己只要努澳门伦敦人努力，下学期说不定自己也有奖状可拿。这样不但激励了获得奖状的同学。同时也对没有发到奖状的同学有促进《繁：進》作用。

具体到一个教学班应该发前几名合适【pinyin：shì】。（其实多发几张少发几张真的没什么。）如果能够征求教职工的意见。综合大家的意见之后，澳门新葡京决定发前几名还是比较合适的。这样进行决策

发了奖状不但学生高兴。老师心里也舒服。。