幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的《拼音：de》学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天【pinyin：tiān】落叶飞舞的景象。
3、感受音乐《繁体：樂》带来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面(miàn)前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体亚博体育音乐活动的乐趣【qù】。
活[读：huó]动准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干（读：gàn）、三棵《pinyin：kē》不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活动过{pinyin：guò}程：
一、 欣赏秋景、感{拼音：gǎn}受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后说说自己《pinyin：jǐ》看到了什么。
“今天我【wǒ】带来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你{读：nǐ}世界杯们都看到了什么”
“这都是在告诉我们什么季节《繁体：節》来了？”
澳门博彩二、幼儿倾听《繁体：聽》歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧{ba}#21
1、播放（拼音：fàng）音乐。
“刚才歌词里说(繁体：說)了什么？”（树叶）
“树叶怎(拼音：zěn)么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子【练：zi】。并及时给予表扬。
三、播(bō)放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝《繁体：寶》宝怎么样了？
1、出[拼音：chū]示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了，都掉《pinyin：diào》到地上了。）
“叶子是怎样《繁体：樣》掉下来的”
2、让幼儿《繁：兒》自由创编树叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学(繁：學)一学。
（教师(繁体：師)及时进行评价，鼓励。）
四[读：sì]、播放第二遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当dāng 小树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树[拼音：shù]叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的（读：de）形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放{练：fàng}第三遍音乐。
幼儿一起拿《pinyin澳门博彩：ná》着手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧{读：ba}！”
（引导幼儿边唱【读：chàng】边跳）
五、打扮树妈（繁体：媽）妈
1、情境表（繁：錶）演
秋天到了世界杯，秋风一吹，树叶（繁：葉）宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹chuī 走了，我很《hěn》伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请[繁体：請]幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧（ba）！”
活[pinyin：huó]动反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜【繁体：勝】过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们《繁体：們》学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编
反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的{pinyin：de}反思也会为我下次的活动有【练：yǒu】新的思路。
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