八年级上物理第一单元试卷？八年级物理单元测试题 （一）第一章 声现象一．填空题（共 26分）1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：①勤于 ，勤于 ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联
八年级上物理第一单元试卷？
八年级物理单元测试题 （一）第一（拼音：yī）章 声现象
一．填空题（共 26分《pinyin：fēn》）
1.为了解开物理之谜，在探【练：tàn】究物理现象中，我们要做到以下三{pinyin：sān}点：①勤于 ，勤于 ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联系 .
2．一切发声的物体都在#28#29 ，拨动（繁体：動）的【拼音：de】琴弦发声靠的是琴弦的#28#29 ，鼓发《繁：發》声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为#28#29 .
3．渔民可以利用电(繁体：電)子发声器把鱼吸引到[读：dào]网里来，表明#28#29 能传声；“土电话”表明#28#29 能传声.声音不能在#28#29 中传播.
4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的#28#29 不同；用大小相同[繁：衕]的力弹不同的琴键，发出声音的#28#29 不同；用大（pinyin：dà）小相[xiāng]同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的#28#29 不同.
5．超低空飞行的战{pinyin：zhàn}斗机（繁体：機）有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的#28#29 ，同时声波还可以传递#28#29 .
6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起#28#29 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给#28#29 ，#28#29 把信（拼音：xìn）号传给大脑，这样人rén 们就听到了声音.
7.下面《繁：麪》各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振[zhèn]动频率过低；B.没有介质传播；C.能量太小.请[繁：請]将代号填入下列空格中：
太阳表面(miàn)的巨大的太阳风 ；远处的朋友的悄悄话 ；振动的手 .
8．为了保护听力，声音yīn 不能超过__________dB为了保证工作和学（繁体：學）习，声音不能超过__________dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB.
二、选择题（每(pinyin：měi)小题2 分，共30分）
1．下列说法中《zhōng》正确的是（ ）
A．我们可能听不到正在振动的物体发出《繁：齣》的声音
B．声音的传（读：chuán）播速度一定是340m/s
C．声音可以从地球传[chuán]到其它星球
D．吹哨子是靠声带振动发声（读：shēng）的
2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是《pinyin：shì》关于被埋在废墟（读：xū）里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（ ）
A．大声呼[练：hū]救
B．静等救[pinyin：jiù]援人员来营救
C．用硬物敲击预制板或墙壁，向(繁：嚮)营救人员求救
D．见缝就钻，从废墟中爬出[繁：齣]来
3．下列[读：liè]说法中正确的是（ ）
A．人耳听不到的声音都是超chāo 声波
B．超声波传播的能量大，能沿{拼音：yán}直线传播
C．超声波是传播速度超过声音传(繁体：傳)播速度的声波
D．在刮强台风(繁体：風)时，我们听到的风声是次声波
4．下列(liè)说法中正确的是
A.乐音就是乐器发(繁：發)出的声音，它不可能是噪声
B.打开门窗，加快空气【pinyin：qì】的流动，可以减弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响【xiǎng】健康
D.植树造林可以保护环境[pinyin：jìng]，减弱噪音
5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听《繁体：聽》诊器可以（ ）
A.提高声音的音调 B.减少声音的分散，提高响度《pinyin：dù》
C.降低（拼音：dī）声音的音调 D.增强音色
6.钢琴和笛子不可能发出相同声音【yīn】的 （ ）
A.频《繁：頻》率 B.响度 C.音色 D.音调
7. 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑[繁：騎]兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释[shì]错误的是（ ）
A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可kě 以沿土地传播
C．马(繁：馬)蹄声不能由空气传到入澳门金沙耳 D．土地传播声音的速度比空气快
8.小华在钢水管的一头[tóu]敲一下{拼音：xià}，小珍在另一头却听到三{拼音：sān}下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（ ）
A.钢、空气、水 B.钢、水、空气{练：qì}
C.水、空气、钢《繁：鋼》 D.空气、水、钢
9．同(繁：衕)学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（ ）
A．老师shī 讲话声音小
B．教室内（繁体：內）不能发生声的反射
C．回声和原声[shēng]传到同学耳朵的时间差小于0.1s
D．老师讲话《繁：話》声音洪亮
10．下列事例【练：lì】中，属于使用次声的是#28 #29
A．用声呐技术测海底《dǐ》深度 B．蝙蝠确定目标的方向和距离
C．海豚判断物体的位置和大小 D．预报海啸(繁：嘯)、台风
11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度dù 上下振动；乙：蝙蝠飞翔时（繁体：時）产生频率为每【měi】秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（ ）
A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它[繁：牠]们发出的声音
B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声[繁：聲]音
C.只有乙是声源，人耳能听到它发出(繁：齣)的声音
D. 甲、乙（pinyin：yǐ）、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音
12.关【guān】于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（ ）
A.一切正在发声的物（pinyin：wù）体都在振动
B.发声的物体振动停《拼音：tíng》止，发声也停止
C.发(fā)声体的振动停止，声音的传播也停止
D.发声体的振动停止，声音【练：yīn】能继续传播
娱乐城13.用箫《繁体：簫》和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（ ）
A. 音(yīn)色不同
B.音调不同《繁：衕》
C. 响度（拼音：dù）不同
D.传播速度不[练：bù]同
14.人民大会堂(读：táng)四周墙壁做成有许多针状小孔kǒng （像蜂窝似的小孔），这是为了（ ）
A.减弱声（繁：聲）波的反射
B.增加(读：jiā)声波的反射
C.增强声音的响度dù
D.装潢礼《繁：禮》堂，美观好看
15.马戏团的训狗员，想要[拼音：yào]狗按照他的信号动作，而又不(读：bù)让观众发[繁：發]现这些信号，最好的措施是（ ）
A.给狗(拼音：gǒu)喂食
B.以手示意《pinyin：yì》
C.用灯泡指[读：zhǐ]示
D.用超【pinyin：chāo】声波
三sān ．实验题（18分）
1．（10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢《读：màn》远离声源，测得听不到指针走动声[繁：聲]音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
进行实验收（pinyin：shōu）集到的数据为：
材料 听不到闹钟指针走动声音时的[读：de]实际距离（m）
泡{pinyin：pào}沫塑料板 0.3
玻bō 璃 0.6
木板 0.4
硬纸{繁：紙}板 0.5
开云体育按隔音效果【读：guǒ】由好到坏依次排列：
、 、 、 .
总(繁体：總)结好的隔音材料的共同特点之一是： .
2．（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用《练：yòng》以下几个实验现象.
甲：放(读：fàng)在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后(繁体：後)，铃声明显减小.
乙：使正(zhèng)在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住(pinyin：zhù)不同的孔便会发出不同的声音.
丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲《qiāo》响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以《读：yǐ》在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认【rèn】为，能说明《pinyin：míng》声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明[练：míng]了什么问题？
四．计算题（共14分{拼音：fēn}）
1．某人打靶，靶与（繁体：與）人的距离是340 m，子弹离开枪口后经过1.5 s，某人听到子弹击中靶《读：bǎ》的声音.设空气阻力不计，则子弹离【繁：離】开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃）
开云体育2．甲的声音是60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率【练：lǜ】为900Hz，则：
（1）哪一(读：yī)个音调比较高？
（2）哪一个声(繁：聲)音传得较远？
（3）若二《读：èr》人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！
五．创新题（共12分《读：fēn》）
1．请你展开想像的翅膀，想像假如声速【读：sù】变为和光速一样大，或变为0.1m/s，我们的生活有什{pinyin：shén}么变化[huà]？请分别写出2个合理的场景.
2.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果要想听到对[繁：對]方的说话声，可以采(繁：採)取哪些措施？
第一章检测题答案[练：àn]
一[拼音：yī]．填空题
1.观察、动手、思考、理解、实际、社会； 2.振动、振动、鼓面停止{zhǐ}振动；
3.液体、固体、真空； 4.响（繁：響）度、音调【pinyin：diào】、音（拼音：yīn）色； 5.噪声、能量 ；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经 ；7.B、C、A ；8.90、70、50
二．选择(繁：擇)题
1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D
三．实验题[繁体：題]
1.泡沫塑[pinyin：sù]料、木板、硬纸板、玻璃 内部疏松、表面不平；
2.甲说明声音的传播需要开云体育介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源[拼音：yuán]振动、丙说明声音的音调高低与振动频率有关。
四．计算题tí
1.680 m/s 2.（1）乙 （2）甲jiǎ （3）同时传到
五．创（繁体：創）新题
1.（1）如果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为 0.1 m/s ：A.听（繁：聽）老师讲课时，后排的同学看到老师说话的(练：de)口型与声音不一致； B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级（繁体：級）才听到铃声。
2.太空中是真空，没有传播声音的介质。所《pinyin：suǒ》以不能听到对方的声[繁体：聲]音。可以用无线电话交谈，或者把两人的头盔碰到一起再交谈
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