一幅图画有一只小青蛙撑着荷叶伞，天空在下雨，图中还有小乌龟，白鹅，小鸡，给起一个什么样的题目合适呢？有一天，青蛙大叔和小乌龟、鹅姐姐，还有小蜜蜂一起去公园玩。在回家的路上，它们经过一片绿油油的草地。忽然，天空乌云密布，下起了大雨，青蛙大叔跳进了河里，摘了一片荷叶伞
一幅图画有一只小青蛙撑着荷叶伞，天空在下雨，图中还有小乌龟，白鹅，小鸡，给起一个什么样的题目合适呢？
有一天，青蛙大叔和小乌龟、鹅姐姐，还有小蜜蜂一起去公园玩。在回家的路上，它们经（繁体：經）过一片绿油油的草地。
忽然rán ，天空乌云密布，下起了大雨，青蛙大叔跳进了河里，摘了一片荷叶伞[拼音：sǎn]。
青蛙大叔对【练：duì】小乌龟、鹅姐姐{pinyin：jiě}和小蜜蜂说：“朋友们，雨下得这么大，快来躲雨(yǔ)吧！” 鹅姐姐说：“没关系，我家就在附近，我很快就能到家。
”小乌龟也说：“不用了，大叔，我的硬壳就是一把大伞，还是让小蜜蜂[练：fēng]和你一《读：yī》起【读：qǐ】回家吧！不然它的翅膀被雨水打湿，就飞不起来了。
”青蛙大叔挥挥手对小蜜蜂说：“我送你《pinyin：nǐ》回家吧！”小蜜蜂飞到青蛙大叔[拼音：shū]的肩膀上，说：“谢谢你！你真是我的好{练：hǎo}朋友。
”青蛙大叔说：“不用谢！朋友之【读：zhī】间就应该互相帮助。
”
大班动物的雨伞教案？
【活动目标】1、理解诗歌内容，感受（读：shòu）诗歌有趣的情感。
2、能结合已有《拼音：yǒu》生活经验，大胆想象小动物的各种雨伞，并《繁体：並》尝试仿【练：fǎng】编诗歌。
【活动(繁：動)准备】
PPT课件。
配套课件：大[读：dà]班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【活《huó》动过程】
一、提{tí}问引题。
1、播放课件，师：今天天气真好，小动（繁体：動）物们都出来玩了，看看有谁?
2、播放下雨的场景，师：哎呀#21怎[练：zěn]么了?小动物们该怎么办呢ne ?它们(繁：們)会怎么躲雨呢?
#28引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然【读：rán】发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合[hé]，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生{shēng}动、形象、富于吸引力和感染力的特点，能很快引起幼儿相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。#29
二、看看、想想、说说、理解诗[繁体：詩]歌内容。
1、播放小燕子躲雨【练：yǔ】片段。
#281#29讨论并欣赏课【pinyin：kè】件。
师：澳门金沙小燕子在雨（拼音：yǔ）中怎样?飞#28我们一起来飞飞看#29
它会飞到哪里{pinyin：lǐ}去躲雨了?
让我们看看，它到底飞到哪里(繁：裏)?#28树枝上#29
哇，小燕子找到的[de]这把伞可真大，谁[繁体：誰]给它的{de}大伞取个名字?#28引出大树伞#29#28燕子飞到树枝上，大树伞。#29
2、播放蚂蚁、青蛙躲雨片段【练：duàn】。
#281#29讨论并欣赏课[繁体：課]件。
师：看看，谁又来了?#28蚂蚁(繁体：蟻)和青蛙#29
它们会想什么办法来躲雨呢?请小[练：xiǎo]朋友猜猜看看?
你们【men】想的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地方躲【练：duǒ】雨?我们也用刚才的办法来(lái)说一说。#28蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞#21……到荷叶下，荷叶伞#21#29
3、播放瓢[拼音：piáo]虫、小鸡躲雨片段。
#281#29讨论并欣赏课件《pinyin：jiàn》。
师：叽叽叽叽谁来了（繁体：瞭）?它会怎么躲雨?
小[xiǎo]鸡躲到了哪里我们一起来看看?#28小鸡钻进妈妈的[读：de]翅膀，妈（繁：媽）妈伞#21#29老师来当鸡妈妈，你们来当小鸡钻钻看。
4、播放乌龟和松鼠躲雨片段{duàn}?
#281#29师：雨越下【xià】越大了，还有谁没找到雨伞呢?#28乌龟和松鼠#29它们的心里怎么样?#28真着急#29你们帮它想想办法?它们（繁：們）的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样(yàng)?
#28这个环节是活动《繁：動》的{de}重点部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动，每一句都有不同的学习任务，及时组织问答，引导幼儿进行归纳与整理儿歌的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。#29
三、完开云体育[拼音：wán]整学习朗诵诗歌。
1、师根《读：gēn》据PPT图谱完整朗诵诗歌一遍。
师：小动物们都找到了躲雨的伞，我真为它们(繁：們)高兴，老师还想把它们找伞的故{练：gù}事编成一首好听的儿歌，你们想吗?一块来听听吧。
2、学念《繁体：唸》诗歌一遍，重点能正确念好动词。
师：你们想(xiǎng)试试吗?
3、这首诗[繁：詩]歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?#28雨伞#29都是谁的雨伞?#28小动物#29那我们可以把它叫《动（繁：動）物的雨伞》。
#28这一环节通过儿歌图{pinyin：tú}谱，引导幼儿学习完整地朗诵。#29
四、播放PPT课件，发散想象《pinyin：xiàng》，仿编诗歌。
1、师：森林里还有许多小动物，下雨了，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西《pinyin：xī》可以做小动(繁：動)物的雨伞呢?
2、幼儿想xiǎng 象并用儿歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍图片材（拼音：cái）料。
B、幼儿(繁体：兒)分组操作仿编诗歌。
C、互（pinyin：hù）相交流自己仿编的诗歌。
如：蜗(繁：蝸)牛爬进贝壳里，贝壳伞。
毛毛虫（繁体：蟲）爬到树叶下，树叶伞。
鱼儿游开云体育【练：yóu】到小船下，小船伞。
小熊跑进山洞里，山洞伞。
#28这一环节是活动的难点，通过播放课件结束《练：shù》部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参《繁：蔘》与讨论、交流的兴趣，营造宽松、活跃的课堂[练：táng]氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。#29
五、分组活动（繁：動）：让幼儿根据动物图片进行创编诗歌。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的《pinyin：de》雨伞》PPT课件
诗歌：动物的雨伞(繁：傘)PPT
哗啦，哗啦，下雨[拼音：yǔ]了
燕子飞到树枝上，大《pinyin：dà》树伞#21
蚂蚁爬到蘑菇下(读：xià)，蘑菇伞#21
青蛙【pinyin：wā】举起了荷叶，荷叶伞#21
小鸡(拼音：jī)钻进妈妈的翅膀，妈妈伞#21
瓢(pinyin：piáo)虫飞到花瓣下，花瓣伞#21
乌龟(繁体：龜)和松开云体育鼠找不到雨伞，真着急#21
嘿！小娱乐城龟壳、大尾巴不就是最好的雨伞《繁体：傘》吗#21
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青蛙有把荷叶伞美术教案 大班动物的【练：de】雨伞教案？转载请注明出处来源