怎么做教案设计？全面掌握书本内容和相关资料，对难点，重点的巧妙设计，有趣有头，精彩总结，简述全篇，精要抽丝，将全部内容了熟于心，撇开教案，做到胸有成竹。如果配合好的口才便会相得益彰。谢谢！小学四年级上
怎么做教案设计？
全面掌握书本内容和相关资料，对难点，重点的巧妙设计，有趣有头，精彩总结，简述全篇，精要抽丝，将全部内容了熟于心，撇开教案，做到胸有成竹。如果配合好的口才便会相得益彰。谢谢！
小学四年级上册的音乐教案怎么写？
第一课时教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》教学目标：会唱歌【开云体育读：gē】曲《赶海的小姑娘》
娱乐城教学《繁体：學》过程
：一、导入新课1、同学们，你《拼音：nǐ》们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分(fēn)别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩【tān】、有贝壳、还有礁石……师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》
教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听（繁：聽）这歌曲【练：qū】吗？（喜{读：xǐ}欢）那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！1、分乐句教唱歌曲一遍。2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。3、重点讲解休止符和延音的唱法
三、同学和老师一开云体育起把《赶海的小【练：xiǎo】姑娘》完整地演唱两遍。结束新课。教学反思
：学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。第二课时教学内容：表演《赶海的小姑娘(繁：孃)》教学目标：能为《赶海的小{练：xiǎo}姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。教学过程
：一《pinyin：yī》、导入新课教师{练：shī}：上[拼音：shàng]节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。二、舞蹈教学
1、老师完《pinyin：wán》整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。3、教师分乐句教学三、活动结束教（读：jiào）学反思
：学生积极参与音乐活动(dòng)。第三【sān】课时教学内容：欣赏民乐合奏《丰【练：fēng】收欢乐而归》
教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。2、描述音《pinyin：yīn》乐表现的[拼音：de]不同情感。教学过程
：1、第一遍欣赏乐曲《丰收快[读：kuài]乐而归》
。感受音乐中出现（繁：現）了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的（有自由的散板（繁体：闆）、中(练：zhōng)速的优美、快速的欢快等）？2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》
的第四部分《丰收快（拼音：kuài）乐而归》
，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一(拼音：yī)部分的情(pinyin：qíng)绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。3、根据条件{jiàn}，教师可播放电影《海霞》
的(练：de)片段，补充欣赏电影插曲《织鱼网》
，增加学生对（繁：對）大海边渔民劳动生活的感性认【练：rèn】识。4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。（1）开始是由什么乐器领奏的？（2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？（3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏
5、开一(yī)个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅【fú】音乐情景图、演唱或演奏第三段(duàn)乐段的主旋律等。教学反思
：能用自己的（读：de）方式【pinyin：shì】表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。第四课时教学内容：学唱歌曲《大海啊，故乡》
教学目标：1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》
。2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。3、通过系列活动激发学生对自己开云体育家乡“三峡 宜昌”的热爱[拼音：ài]之情
教学重难点：1、重点是用圆润、自然的{拼音：de}声音演唱歌曲；2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。教学准备：有（拼音：yǒu）关【pinyin：guān】大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。教学过程：一、导入：1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？2、看一看：大海有关图片
二、学唱歌曲：1、师介绍创作背景及作者：作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题【练：tí】音乐，作于1983年(pinyin：nián)。2、初听歌曲，说一说，有什么感受？3、采用听唱学唱歌曲：（1）跟{读：gēn}录音学唱。（2）生试唱，老师纠正错误的地方
（3）指名唱，其他学生点评。4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。三、引导创作：1、提问：大家对自己家乡了解多少？2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）3澳门金沙、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作（拼音：zuò），师作适当指点
5、分别展示作品，学生老师《繁：師》分别作简单点评。四、小结，结[繁体：結]束新课。教学反思：能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/4213779.html
大【练：dà】学音乐学教案模板 怎么做教案设计？转载请注明出处来源