一年级拼音如何教？求大神赐教？一年级拼音教学只要下功夫，反复进行教学读，写，默，反复读拼，学习一个月，就能学好学会了。1教会学生熟练学习掌握声母的发音，每节课都要熟读10遍。每一名学生老师都要进行检查，看一下是否会读，都会读后，然后默写，老师批卷，进行纠错，总结
一年级拼音如何教？求大神赐教？
一年级拼音教学只要下功夫，反复进行教学读，写，默，反复读拼，学习一个月，就能学好学会了。1教会学生熟练学习幸运飞艇掌握声母的发音，每节课都要熟读10遍。每一名学生《pinyin：shēng》老师都要进行检查，看一下是否会读，都会读后，然后默写，老师批卷，进行纠错，总结。例如：b，p，d的区分
然后老师显示声母，老师指一个个让学生跳读，打乱次序让学生（拼音：shēng）读。直到学生【读：shēng】们都能准确认读为止。
2学习韵母更要比学习声母多娱乐城下一些功夫。一节课可以学习7，8个，要会读，会写，会默。要反复读，反复默写，要循序渐进，扎扎实实的(拼音：de)掌握，然后接着学习其它的韵母
方法也是熟读默写。开云体育都学会了之后，可以跳读了。然后学习整体认读（繁体：讀）音节
3拼读。例如：b_a=ba爸，m_a=ma妈，然后学习四声，还是要多读多【duō】拼多练习，只有天天读，节节练，用一个月的时《繁体：時》间来学（繁：學）习拼音，学会拼音，打好基础，以后学习语文就可以事半功倍了。
希望我的做法能对《繁体：對》您有所帮助。
作者：鲁《繁体：魯》呦萍
文章：原[拼音：yuán]创
2020年5月17日[pinyin：rì]
一年级拼音总拼错，怎么教她？
语文学习最基础的知识是字词句，而识字的基础是拼音教学。拼音教学在一年级是重点，所有的语文考试中，拼音这个考点必不可少，拼音也是学好语言文字的重要工具。可见学好拼音的重要性。入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍(读：biàn)认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，澳门银河要准确拼出音节，阻碍很大。比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前
发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的【de】舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复《繁体：覆》韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易
所以要叮嘱孩子在澳门伦敦人校[拼音：xiào]要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。
学拼音是有方法的。除了发音方法，激发学习兴趣，发挥图画，多媒[pinyin：méi]体，儿歌、游戏的作用也很重要，如讲到“ b ”时，可用儿歌“小姐姐听【练：tīng】广播，右下半圆 bbb ”来记忆，学到声母“ p ”时，可用{读：yòng}儿歌“小弟弟爬山坡，右上半圆 ppp ”来记忆。二、循序渐进，学好声母和韵母声调，打好基础
掌握汉语拼音，音节是shì 中心，声韵调是基础。实践证明，学生【练：shēng】读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。
当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。找教学视频观看，切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。
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