中班教案春天是什么意思？燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了中班教案春天是什么意思？燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了中班教案春天是什么意思？燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中
中班教案春天是什么意思？
燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了中班教案春天是什么意思？
燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了中班教案春天是什么意思？
燕子飞回来了，柳树发芽了，桃树开花了幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变[繁体：變]化过程，年《练：nián》年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计一{yī}：
活[拼音：huó]动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容{róng}。
2、能用语言[练：yán]、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情[练：qíng]感。
4、培养幼儿（繁体：兒）的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难{练：nán}点
重点：了解春天的主要特【拼音：tè】征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画【huà】表达对春天的情感
活[读：huó]动准备
课前播【拼音：bō】放儿歌：
春天来，春天来，朵朵【读：duǒ】花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来{pinyin：lái}，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿{繁：綠}条随风摆。
1、大《读：dà》挂图、大字卡
2、幼儿用书[繁体：書]、录音带
3、相关春天的图片[练：piàn]资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活《huó》动过程
活{读：huó}动
#28一#29春天（拼音：tiān）走来了
①出示大挂{pinyin：guà}图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的《pinyin：de》图画，请你们仔细观察画面(繁体：麪)，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风{练：fēng}筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小{xiǎo}鸟在(拼音：zài)干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友[读：yǒu]在做什么?”
教师《繁：師》引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来《繁：來》回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋péng 友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏[繁体：賞]、朗读儿歌
活动#28皇冠体育二#29字{练：zì}宝宝乐园
① 请幼儿打开书(繁：書)，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱【pinyin：ài】玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏[繁：戲]呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸(拼音：mō)摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画[繁体：畫]
①引导幼儿观(guān)看有关(繁体：關)春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并(繁体：並)用画笔画出更多春天的景象、春{chūn}天（pinyin：tiān）的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、澳门银河燕子、风筝的简单画法【读：fǎ】等。
活动延（读：yán）伸：
① 请家长周末带[繁体：帶]幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿[ér]一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教【练：jiào】案设计二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容，知道春【读：chūn】天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结（繁体：結）友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初《练：chū》步找出其中的规律。
重点diǎn 难点
让孩子们初步感知并找出故事中《zhōng》电话号码的排列规律。
活动准备[拼音：bèi]
经验准备{练：bèi}：知道春天的特征。
物质准备极速赛车/北京赛车：课件、动物头饰、数字（zì）卡片。
活动[繁体：動]过程：
1、谈(繁体：談)话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引[拼音：yǐn]得蝴蝶来。澳门永利春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到（读：dào）的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有{pinyin：yǒu}黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青（qīng）青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师（繁体：師）：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听tīng 听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，直播吧学(繁：學)习小动物的对话语言：
好{hǎo}听的故事欣赏完[wán]了，你们听到故事【读：shì】里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一《读：yī》段：
#281#29睡了一《读：yī》个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话[繁体：話]告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小[pinyin：xiǎo]松鼠吗?春天来了，树（繁体：樹）上的雪融化了《繁：瞭》，快出来玩游戏吧#21#29
第二段（读：duàn）：
#281#29小松鼠（拼音：shǔ）听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔{拼音：tù}，于是就给小白兔(练：tù)打电话。
#282#29小白兔的电(繁体：電)话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个[gè]故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后（繁体：後）再跟同伴一起说[繁体：說]说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开[kāi]了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上{练：shàng}小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一《读：yī》请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成[练：chéng]一辆小火车开出活动室结束。
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篇二(pinyin：èr) : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目{练：mù}标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的[de]兴趣。
活动重点：了《繁：瞭》解脚指的名称及作用
活动难点：能探[pinyin：tàn]索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各《gè》种豆类、木板、各种各样的颜料、大《pinyin：dà》白纸一张、绳子等。
活动【pinyin：dòng】过程：
1、创设环(拼音：huán)境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友(yǒu)脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的【de】小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不[拼音：bù]同：
请[繁体：請]幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一yī 看知道脚有脚{繁体：腳}趾、脚甲(读：jiǎ)、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相{读：xiāng}比较：
—“我们的脚长得都一样《繁：樣》吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿《繁：兒》，提升幼儿经验：
教师【练：shī】提问：
—“人的脚有什（读：shén）么用呢？”
“ 怎么保《拼音：bǎo》护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换huàn 袜子，不穿太大或太[拼音：tài]小的鞋等。
1、引导(dǎo)幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下[读：xià]脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活[huó]动优秀教案
一、活动目标《繁：標》
1、在郊游的游戏场景中，能运用生【读：shēng】活经验交流有关乘车(繁：車)安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行《读：xíng》为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游《繁体：遊》游戏的快乐。
二（pinyin：èr）、活动准备
1、创（繁体：創）设情境：公共汽车情境。
2、草地的[读：de]场景。
3、乘车视频{pinyin：pín}。
4、歌曲：《开（繁：開）汽车》
三、活动dòng 过程
一、导入《pinyin：rù》。
师：今天天气真好呀！这么好的{练：de}天气，我们一起坐车去《qù》逛公园吧！车那边，我《读：wǒ》们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘chéng 车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的[练：de]基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了(繁体：瞭)吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你【读：nǐ】是怎么上车？
提问2：我们怎么上车（繁：車）、下车才是文明的？
小结：刚才那位小《练：xiǎo》朋友说（读：shuō）了，我们要排队上车才是文明的。你{练：nǐ}们都记住了吗？
2、练习上、下车《繁：車》，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练(繁：練)习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们(繁：們)起来。）
3、观[繁体：觀]看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们【men】说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情《读：qíng》啊
②、车开了，我们（繁体：們）的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走《拼音：zǒu》动、打闹
④、我们坐车除了不《读：bù》要把头和手伸出窗外，也不能在车{练：chē}上走来《繁：來》走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游[繁：遊]戏。
师：小朋[读：péng]友都们都知道坐车的时(繁：時)候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我《wǒ》们要怎么下车呢？
三、公园【pinyin：yuán】游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环huán 境的意识。
⑴、布置垃圾满地(dì)的公园场景。
师：公园到了《繁：瞭》，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么{练：me}呢？（幼儿自由（读：yóu）回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们[繁：們]要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧《xuān》哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游【练：yóu】戏：吹泡泡。
师：好了《繁：瞭》，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友{读：yǒu}们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东【dōng】西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了《繁：瞭》，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗《繁：嗎》？可是天色不早《练：zǎo》了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车[繁体：車]。
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