小班科学有趣的小风车教案幼儿园手工风车教{练：jiào}案？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看【kàn】图示制作小风车的方法。　　

2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推（tuī）的方式，列出制作【读：zuò】风车的图示。　　

3、在制作的极速赛车/北京赛车过程中，积累操作的《de》经验，尝试有目的地解决困难。　　

开云体育活动(拼音：dòng)准备：　　

1、小风车范例一（pinyin：yī）个　　

2、正方行的彩纸，剪刀(pinyin：dāo)、有橡皮头的铅笔，可固定的钉子。　　

活动过(繁：過)程：　　

一、教师出示范例，引导幼儿（繁体：兒）观察：　　

——这是什么？你想做一个小（xiǎo）风车吗？　　

——做一个风车需要哪些材cái 料呢？　　

二、剖析风车，探索了解风车的制[拼音：zhì]作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子画在黑板(拼音：bǎn)最后的位置上，并剖析第一步(pinyin：bù)：将固定的钉[繁体：釘]子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开一个三角【练：jiǎo】形的角，“风车想在变成什么样子？”“我们用什么样的图《繁体：圖》示表示呢？”　　

——逐一《读澳门永利：yī》探索风车的制作过程。　　

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教【pinyin：jiào】师打开所（读：suǒ）有的角，“你们发现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什么形状的《pinyin：de》？我们应该画什么呢？（正方（读：fāng）形）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引{练：yǐn}导幼儿观察剪的位置。　　

④“在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正确的顺序编好，帮助幼儿重新[拼音：xīn]整理完整的制(繁：製)作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡{练：澳门永利xún}回观察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动：风《繁体：風》车转转。　　

——带领幼儿拿(练：ná)着制作好的风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我课间制作风车【练：chē】的时候，孩子就流露出了[繁：瞭]极大的兴趣。　　

当我将做好的作品《pinyin：pǐn》给孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是玩具，还可以{读：yǐ}有其他【练：tā】的用处[繁：處]。孩子细细的听着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还是你比较简单[拼音：dān]的。　　

将做【pinyin：zuò】好的风车放在窗口转起来的时候，孩子们笑了！　　

活动澳门伦敦人反思(读：sī)：　　

孩子都拥有了自己的风车，但是有些孩子的风车是转不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来(繁：來)的风车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己{拼音：jǐ}去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有[读：yǒu]个性的风车。