小班泥工甜甜的棒棒糖教案甜甜【练：tián】的棒棒糖活动由来？

甜甜的棒棒糖活动由来？1、出示棒棒糖，引入活动。师:看看老师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢?2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事?3、师:小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听

甜甜的棒棒糖活动由来？

娱乐城1、出示棒棒糖，引入活动《繁体：動》。

师:看看老师带来[繁体：來]了什么?棒棒糖是什么味道的呢?

2、这根甜甜的棒棒糖是(拼音：shì)小熊的。它[繁体：牠]和小熊有一个好听的故事呢，大[读：dà]家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事?

3、师:小熊和棒棒糖到底会发生什[读：shén]么故事呢?我们一起来听听。

。

　　活{练：huó}动目标：

　　1.学习用圆形、螺【练：luó】旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。

　　2.鼓励幼儿大胆作画，乐于参与绘画活（拼音：huó）动。

　　活动准{pinyin：zhǔn}备：

　　棒棒【bàng】糖若干，蜡笔、白纸、范画。

　　活动(繁：動)过程：

　　1.猜一猜，引起幼儿的兴（繁体：興）趣。

　　师：小朋友，猜猜看今天我给小朋友带来什么礼物？我请小朋友《拼音：yǒu》来摸{读：mō}一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的【练：de】？

　　小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀(ya)。

小班美术棒澳门金沙棒糖教（拼音：jiào）案

　　2.请[拼音：qǐng]幼儿摸摸，看看棒棒糖的形状。

　　师：我请小朋{拼音：péng}友来摸一摸，再说(繁：說)一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还（繁体：還）是软软的？说的对的老师把棒棒糖插在外面。

　　师：哇，好（读：hǎo）多的棒【pinyin：bàng】棒糖啊！我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿观察棒棒糖的花纹。这些棒棒糖一样吗？哪里不一样呢？（圆的和扁的、软、硬、有大的小的）

　　小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不《pinyin：bù》一样，颜色也不一样，摸到手里感《gǎn》觉也不一样，有的硬、有《pinyin：yǒu》的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真有趣。

　　3.师示范作(zuò)画。

　　师：宝宝们喜欢吃棒棒糖吗？老师也很喜欢吃(繁体：喫)棒棒糖，我还可以把喜欢吃的棒棒糖画(繁：畫)下来呢。

　　我选一个喜欢的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再开云体育在圆形的下面画一根竖线表示棒。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜欢的橙色，我就在里面涂上橙色的。书空画一[拼音：yī]画，你喜欢什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。

　　师：请个别幼儿用圆形来画自己喜欢(繁：歡)的棒棒糖。

　　我还喜欢画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜欢蜡笔宝宝，从中间一圈【练：quān】一圈的往外画，线和线别碰到，越画越开云体育大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。

　　师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜欢的棒棒糖。

　　4.师出示范画，激发幼儿作《pinyin：zuò》画的欲望。

　　师：小朋友看我把我喜《pinyin：xǐ》欢的棒棒糖都画下来了，你喜欢吗，你最喜欢那一个棒棒糖，为什么（读：me）？

　　棒棒糖有的大，有的小，先画【pinyin：huà】一个大的，再来画（繁：畫）一个小的；棒棒糖的颜色也不同，有红的（拼音：de），有绿的，真漂亮。

　　你想不想【练：xiǎng】把自己喜欢的棒棒糖画下来？

开云体育　　5.交代要求，幼【读：yòu】儿作画

　　●棒【读：bàng】和糖连在一起。

　　●糖有大有小，颜色也(pinyin：yě)不同。

　　●画画时油画(繁：畫)棒在纸上画，要用一点力气，才画的更清楚，画完后把油画棒{练：bàng}送到盒子里。

　　6.展览幼(拼音：yòu)儿作品，讲评。

　　展出幼儿作品，表扬将糖果与棒连在一起《拼音：qǐ》的幼儿。