幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼yòu 儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特《tè》点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿（繁：兒）目标
1、通过观察城堡图片，感知【读：zhī】房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何{读：hé}图形大胆设计出【练：chū】未来的幼儿园，产《繁：產》生对美好未来的向往之情。
3、通过创造活（拼音：huó）动，体验大胆创作的快乐。
三、活动{练：dòng}难重点
1、重点：用各种几何图形{拼音：xíng}大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出未来的幼儿园[繁体：園]。
四、活动澳门新葡京《繁体：動》准备
1、多媒体课《繁体：課》件。
2、有画建筑(繁：築)物的经验。
3、了解并(繁：並)掌握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒幸运飞艇、勾线笔若干[繁：幹]。
澳门伦敦人五、活动过【guò】程
（一）引起兴《繁体：興》趣，导入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活（huó）动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加《读：jiā》一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽[繁体：麗]的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只【练：zhǐ】小企鹅(é)，高兴地叫起来【lái】（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别(繁体：彆)幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园(繁体：園)！
（二）认{pinyin：rèn}识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们(繁：們)参观了整个福田幼【读：yòu】儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有[练：yǒu]圆(繁：圓)圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像（xiàng）一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小（xiǎo）企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最zuì 漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三[读：sān]所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼{pinyin：yòu}儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论（繁体：論））
2、老师：让我们再来参[拼音：cān]观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨[繁体：討]论。
（四）欣开云体育赏范例，讲解创作要求{读：qiú}。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看《拼音：kàn》一下。幼儿边欣赏边(biān)讨论小企鹅请了哪些图形宝【bǎo】宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手【pinyin：shǒu】了，有信心赢吗？
3、教{jiào}师讲解一下比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和【练：hé】其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿(ér)园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷（读：shuā）得均匀。
D、设计(拼音：jì)的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指《读：zhǐ》导要点。
（六）欣赏作品，评出(繁体：齣)最佳设计师
1、评【练：píng】价较有特色的作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计[拼音：jì]得很棒，还为你（拼音：nǐ）们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
澳门永利 3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟【练：gēn】它们说“再见”吧！
六、活动结束(shù)
1、评价《繁体：價》
2、总结
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