中班音乐游戏教案玩具的声音中班（pinyin：bān）音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写？

中班音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写？中班：音乐游戏活动《小鱼追小虾》　　活动目标：　　1、激发幼儿对音乐游戏的兴趣。　　2、感受音乐的游戏性，随音乐节奏表现小鱼小虾的动作。　　活动准备：　　1、小鱼，小虾的头饰或胸卡，与幼儿人数相等

中班音乐游戏教案小鱼追小虾的节奏型怎么写？

中班：音乐游戏活动《小鱼追小虾》

　　活{拼音：huó}动目标：

　　1、激发幼儿【pinyin：ér】对音乐游戏的兴趣。

　　2、感受音乐的（拼音：de）游戏性，随音乐节奏表现小鱼小虾的动作。

　　活世界杯动准备【bèi】：

　　1、小鱼，小虾澳门金沙的头饰或胸卡，与幼儿人（pinyin：rén）数相等。

　　2、各种图形卡[读：kǎ]片。

　　3、磁世界杯带《繁体：帶》《小鱼追小虾》。

　　活动过(繁：過)程：

世界杯　　一[pinyin：yī]、激发兴趣

　　教师：今天老师请来了许多小客人到咱们班做客，大家鼓（读：gǔ）掌欢迎，它们都是谁呢？（出示小鱼、小虾的头饰）它们要跟小朋【pinyin：péng】友一起，用图形宝贝来做个游戏，大家高兴吗?

　　二澳门伦敦人、欣赏歌曲《繁体：麴》

　　1、教师示范演(练：yǎn)唱

　　教师：小鱼和小虾是好朋[拼音：péng]友，让我们听一听它们在一起做什么游戏呢？

　　2、教师边弹奏曲《繁体：麴》调边说歌词。

　　教师：我们一起说歌词，看看小虾是怎么跑的，小鱼捉到它[拼音：tā]了吗？

　　三、做游戏(繁：戲)

　　教师：刚才我们唱歌的时候，小鱼和小虾都等着急了，我们看看它们给我们带来了哪些朋友（出示图形宝宝的图片，让幼儿说出图形名称）。

　　1、教师指导部分幼儿扮演小鱼和小虾玩游戏，其余(繁体：餘)的幼儿为他们(繁：們)伴唱。

　　2、幼儿自愿选择游戏角色，佩{练：pèi}戴头饰尝试表演游戏。

　　3、幼儿再次听音乐做游戏，加深对游戏规则《繁体：則》的认识，体验“捉”的情趣【练：qù】。

　　活动延伸：在游《繁体：遊》戏过程中，除了集体活动（繁：動）外，还可以分组游戏，逐步加大游戏密(练：mì)度。