初三英语《繁：語》下册第九单元教案设计究竟什么样的教案才是优秀教案呢？

究竟什么样的教案才是优秀教案呢？写教案是教师的常规工作之一，也是上好课的基础。这是我99年至2000年下学期的教案。当时要求全部用手写，书写要工整，不能乱写乱划。教案是全县统一印制的备课本。这是详案需要写三页，第一页需要写的内容比较少，是表格式的

究竟什么样的教案才是优秀教案呢？

写教案是教师的常规工作之一，也是上好课的基础。

教案是全县统一印制的备课本。这是详案需要写三页，第一页需要写的内容比较少，是表格式的。第二页和第三页是教案的正文，书写的字数比较多，用的时间也很多

在学校里里完不成，需要带回家里继亚博体育续写，镇里是要检查{练：chá}的还给积分。

（图片和文字皆属原创）

全面掌握书本内容和相关资料，对难点，重点的巧妙设计，有趣有头，精彩总结，简述全篇，精要抽丝，将全部内容了熟于心，撇开教案，做到胸有成竹。如果配合好的口才便会相得益彰。谢谢！

这是一个重要而且现实的话题。现在大学生英语语言能力不强的一个重要原因是中学没有奠定坚实的基础。有一定比例的学生中学学了六年英语还没有真正入门：日常生活对话听不懂，口头自我介绍也卡壳，高中难度的课文看不懂，作文写不出完整正确的句子。这种现象的的确确要求中学英语教学必须改革。

可是，该怎《pinyin：zěn》么改？

笔者认为，要从下面三【piny澳门新葡京in：sān】个大的方面考虑。

一是高考英语考试要改革。高考不改，改革难以成功。高考不重视听力和口语能力，结果就是几十年niá幸运飞艇n 教学中的语言知识学习和测试。把语言知识等同于语言能力，在认识上走入误区而不能自拔，自然不能培养出语言能力来。

二是要有切实可行的措施提高中学英语教师的英语语言能力，特别是听说能力。在许多地方，我们的中学英语教师的英语知识很丰富，有些人能背下语法书，但听力和口语差强人意。这种情况，不利于课堂教学中和学生用英语语言进行交流。中学生不是大学生，自学能力有限，这个关键期一定要有老师的引领。隔空指导是不行的

三是教学内容的改革，要突出听力和口语能力的培养。要做到这点，既要[拼音：yào]调整教材内容，又要调整教学时间，特别是要《yào》加大听说能力的训练时间。初中阶段可以将三分之二的时间拿来分给听说训练。高中也要分《pinyin：fēn》配二分之一。听力和口语能力提高了，学生自学也就有条件和底气了

教会学生走路，学生就能澳门伦敦人自己学会《繁：會》跑步。

以上三个方面，本质上也就是尊重语言教学规律。学语言是语言学习者自己的语言实践活动，这个活动的目的就是掌(读：zhǎng)握所学语言为学（繁体：學）习者所用。因此，听说读写四种能力一个都不[拼音：bù]能缺。听说是基础，读写是提高。听说是学会言语，读写是成为有文化的人

中学英语教学不改革，大学生英语语言能力就会受到严重影响。这的确关系到人才培养质量的问题，关系{繁：係}到每一个大学生的发展问题，最终又关系到澳门金沙社会经济发展问题。

因此，国家(繁：傢)加大对外开放，更需要公民有能力参与全球化的浪潮，而这[拼音：zhè]，就是从学习外语开始的。英语首当其冲，中学英语教学任重道远。