大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活动目【练：mù】标】
1、尝试在光滑（读：huá）的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。
2、引导幼儿大《pinyin：dà》胆的装饰塑料瓶。
3、感受作品带来的（拼音：de）色彩美。
4、体验制【pinyin：zhì】作的乐趣。
5、在创作时体验（繁体：驗）色彩和图案对称带来的均衡美感。
6、培养（繁：養）幼儿初步的创造能力。
【活极速赛车/北京赛车（pinyin：huó）动准备】
1、幼儿自带一个空塑料瓶píng 。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水{拼音：shuǐ}彩笔、剪刀、双面胶。
【活动过《繁开云体育体：過》程】
一、引起兴{pinyin：xìng}趣：
小朋【练：péng】友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝《繁：寶》。七彩《繁体：綵》宝宝里你最喜欢哪几种颜色？
二、让瓶(píng)子变身：
1、今天，老师带来了一只塑（sù）料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的几种颜[拼音：yán]色给它穿上了美丽的衣服，现{练：xiàn}在，你《pinyin：nǐ》们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮《读：liàng》。
4、老师知道你们都很聪（繁：聰）明，你们都【练：dōu】很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要{读：yào}漂亮的花瓶。
三、制作【z澳门威尼斯人uò】七彩花瓶：
1、让幼儿尝试用各种方法将【练：jiāng】彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿(拼音：ér)用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。
3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进(jìn)行装饰。
4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作【练：zuò】品。
5、引导[拼音：dǎo]幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。
四、七彩花瓶展示会：
1、引导幼儿互相欣赏自己装饰【练：shì】的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么[繁：麼]材料制作的。
2、表扬色彩开云体育鲜艳、大胆装饰的小朋《pinyin：péng》友。
五、活动(繁：動)小结：
1、小朋友[拼音：yǒu]你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！
2、看看，你开云体育们的七彩花瓶和老师的有什么不一[拼音：yī]样？
3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来(繁体：來)打扮我们的活动室。
【活动延【yán】伸】
到《读：dào》外面采集一些小《pinyin：xiǎo》野花、树枝插{拼音：chā}入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。
教学《繁体：學》反思：
在（zài）整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结(繁：結)贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边(繁体：邊)形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班{练：bān}的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调
经过反思，还发现有一个不足(pinyin：zú)之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想{xiǎng}幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿《繁体：兒》创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来
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