用拼音学英语简单方法 大家认为英语可以用汉语拼音学习《繁体：習》吗？

大家认为英语可以用汉语拼音学习吗？英语绝对不可以，因为英语字母在单词中的发音变化很大，经常变来变去。而世界语#28Esperanto#29则完全可以，世界语发音固定不变，可以用拼音学习。世界语简单易学，学会世界语只需花费学会英语的六分之一的时间和精力

大家认为英语可以用汉语拼音学习吗？

学英语拼音教学方法？

拼音书写体，印刷体都是相同的！而英语不同！所以建议可以做游戏来快速分拣出拼音还是英语，进行组合，比如“读”这个拼音和英语，孩子会非常愿意玩，也会牢记住这些字母朋友的。

幼儿园大班，拼音和英语能不能一起学？

学习英语必须记住的发音的规则是什么，怎么学？

对于你提出学[xué]习英语必须记住的发音规则是{pinyin：shì}什么的问题，给予你一些分析建议供你【读：nǐ】参考。

对于英语学习者来说，首先【读：xiān】要学习的就[读：jiù]是英语发音，自然就离不开学习48个国际音标。那么除了48个音标以外，学生还需要注意以下发音规则和技巧，具体介绍如下：

　　1.字母q总是与u在一起，读做/kw/， 此（读：cǐ）处u不作元音。

　　2.字母c在字母《pinyin：mǔ》e， y， i前读做《zuò》/s/ #28cent， city， cycle#29， 其《pinyin：qí》他字母前读做/k/#28cut， cap， cop#29。

　　3.字母e， i， y之前的{de}字母g可以读做/j/#28page， giant， gym#29， 其中字母e， i之前(拼音：qián)的g也可以不读做/j/#28get， girl， give#29； 其[读：qí]它字母之前的g读做/g/#28gate， go， gust#29。

　　4.元音a， e， o， u在音节结尾#28开音节#29一般读做字母音#28长音a， e， o， u#29， 有助于(yú)学生正确划分并(bìng)拼读元音【yīn】字母 辅音字母 元音字母的不熟悉单词#28re port…rather than rep ort#29。

　　5.字《zì》母i和hé y经常读做/i/#28big， gym#29， 但是也可读做I#28silent， my， type#29。

　　6.一个(繁：個)英语单词用字母y而不是i的结尾#28my， by#29。

　　7.有五种情况末尾的字母e不发音【澳门博彩yīn】。#28如me， she， 和 he的短单词末尾的字母e读做e， 较长的单词末尾的e不发音#29

　　尾字母e不发（繁：發）音应该被认为是”having a job” #28承担一项工作#29

　　7.1 bake time/type code cute 使他前面的元《pinyin：yuán》音字母发字母音。.

　　7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个(gè)u结束一个单词。

　　7.3 chance bodice charge allege2 使g和c读软音《pinyin：yīn》/j/和/s/。

　　7.4 lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一个音节没有一个元音[拼音：yīn]字母。

　　7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工（拼音：gōng）作尾字母mǔ e Sanseri女士叫做老工作尾字母[拼音：mǔ]e， 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

　　7.5.1 使一个不是幸运飞艇复数【练：shù】形式的单词不要以s结尾#28dense而不是dens， purse不是purs， false 不是 fals#29。

　　7.5.2 加长短的主意词【练：cí】#28main-idea#29， 如awe4， ewe， rye

　　7.5.3 区分《读：fēn》同音异形词的含义. 如or/ore for/fore。

　　7.5.4 中英语和外来语中#28那里(繁：裏)的尾字母e是要发音的#29留（拼音：liú）下来的， 现在不发音{拼音：yīn}. 如treatise5 giraffe

　　8.有五种字母组[繁体：組]合发/er/的音/， 记住下面的句子。

　　Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法【pinyin：fǎ】中的降序排列的。

　　另{拼音：lìng}外{pinyin：wài}，or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音。如dollar， doctor。

　　9. 1-1-1规则： 单音节单词中， 结尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开始（拼音：shǐ）的词尾变化时， 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。#28如hop---hop ped#29. 但是词尾是x除外， 因为它由[拼音：yóu]两个音/ks/。

　　10. 2-1-1规则： 双音节词中， 结尾是单元音加单个辅音的， 在添加以元音开始的词尾变化时(繁：時)， 需要将{练：jiāng}末尾的辅音字母再写一次再加词[拼音：cí]尾变化#28be gin--- be gin ning#29. 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母#28en ter， prof it， bud get#29。

　　11. 去e规则， 以不发音的e结尾的单词在添{练：tiān}加以元音开始的（de）词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。#28come----coming#29

　　12. 是ie还是ei? 一般情况下， 应该是ie， 但(pinyin：dàn)是1#29 c之后用ei 2#29发字母a的音时， 用{yòng}ei#28neighbor， weigh， vein#29. 还有下面(拼音：miàn)的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit6 forfeited7 leisure. Plus: either weird8 protein heifer:

　　13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾#28she， dish#29， 还用在一(pinyin：yī)个音节的结尾#28fin ish#29， 但绝对不会在后一个音节[繁体：節]的开头， 除非是以ship结尾#28wor ship， friend ship#29。

　　14. 音素si， ti， ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头， 发音/sh/. 常常可以《拼音：yǐ》通过考察词根和根(gēn)词来确定发/sh/时【shí】用什么样的音素。比如

　　infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent9 to po ten tial

　　music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial

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　　cruc #28cross#29 to cru cial / speci #28kind#29 to spe cial

　　15. 音素si在前一个音节以《pinyin：yǐ》s结尾时#28ses sion#29发/sh/， 一个基本词经过词尾变化后只有一个s#28tense---tension#29， 其中的音【读：yīn】素si发/sh/。

　　discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion

　　16.直播吧 音素si可(pinyin：kě)以发/zh/， 如vi sion， di vi sion， oc ca sion， ex plo sion。

　　17. 只有一个元音的单音节词，常常(练：cháng)双写词尾的l， s， f. 比如will， off， miss. 有时双音节词也用[读：yòng]到这条规则， 如re cess

　　18. 词尾为长音a时， 常用ay在词[繁体：詞]尾而不是a. #28bay， day， decay#29

　　19. 元音i和o后（繁体：後）面有两个辅音时，常发长音. #28find， old#29

　　20. s从不在x后， 音【练：yīn】素x包含一个/s/音， /ks/。

　　21. 去L规则1澳门伦敦人: all单独出[繁：齣]现有两个l， 但在前缀中只有一个l。#28al most， al so， al though#29。

　　22. 去L规则2: till和full单独出现有两{pinyin：liǎng}个l， 作后缀只有（yǒu）一个l. #28un til， plen ti ful#29。

　　23. 音素dge只(繁：祇)用在[练：zài]单元音后面，而且这个元音发(繁：發)短音#28badge， edge， bridge， lodge10， budge#29。

以上发音规则和技巧是学(xué)习英语【yǔ】语音过程中重点要掌握的内容，当学生能熟练运用以上发音规则技巧的话，那么基本上就可以说出一口地道流利的【练：de】英语口语了。

最后，希望以上对于你提出学习英语必须记住的发音规则是什么的问题，给予你的分析《pinyin：xī》建议可以帮到你《读：nǐ》。谢谢！

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