语文万能公式口诀？语文万能公式#28一#29语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插
语文万能公式口诀？
语文万能公式#28一#29语文阅《繁：閱》读分析常用名词
一、表(繁体：錶)达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸【练：kuā】张、反复、借代、反问、设[繁体：設]问、引用、对比
三、记叙的顺序：顺叙极速赛车/北京赛车、倒叙、插叙[拼音：xù]#28追叙
四·人物描写的方法[pinyin：fǎ]：
1、肖像#28外貌#29描写、动作描写xiě 、神态描写、语言描写、心理活动描写
2、正面描写与侧面烘托【pinyin：tuō】
五、常见写作方法、表现手法（拼音：fǎ）：
联想、想【拼音：xiǎng】像、象征、比较、对比、衬《繁：襯》托、烘hōng 托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、
借（繁体：藉）物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
九、语句在文章篇章结构[繁：構]上的作用：
总起全文、引《练：yǐn》起下文{练：wén}、打下伏笔、作铺垫、承上启下#28过渡#29、前后照应、首{练：shǒu}尾呼应、总
结全文、点题、推动情节（繁：節）发展
十、语句在表《繁：錶》情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形xíng 象#28或人物感情#29、点明中心#28揭示主《pinyin：zhǔ》旨#29、突出主题#28深化中心#29
#28二#29典型题实战兵法{读：fǎ}
词曲小知【zhī】识
词牌名（拼音：míng）#28或曲牌名#29表示词#28或曲#29的(练：de)格[pinyin：gé]律，而题目则限定词#28或曲#29的内容。
如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅《pinyin：méi》是题目。
引号的作用[读：yòng]：
1、表引用《pinyin：yòng》#28引用人物对话、诗文句等#29
2、表《繁：錶》特定称谓#28特殊含义#29
3、表否定{dìng}、反语、讽刺等意味
4、表强调《繁：調》。
词语的比较#28选词填{练：tián}空#29：
1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要yào 仔细辨[pinyin：biàn]别两个词在程度、适用范（繁体：範）围、感情
色彩的方面的[拼音：de]区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会{pinyin：huì}。
语（繁体：語）句作用、含义分析题：
1、句[jù]中用了（繁体：瞭）关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关[繁：關]系用了关联词“不但……
而且……”之类，这类关联词表递进【练：jìn】关系，两者用意都在于强调后者。
3、评价（繁体：價）、赏析{拼音：xī}一句话：应[yīng]从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修
辞手法、表现手法，语言或生（shēng）动或优美或讲{练：jiǎng}求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这
一句表(繁体：錶)达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的（pinyin：de）含义[繁：義]。
5、说明文语段中[拼音：zhōng]分析一句话，要紧{繁：緊}扣住说明内(拼音：nèi)容、说明对象的特征和说明文语言的特
色#28准确、生动(dòng)#29。
6、记叙文语《繁：語》段中分析一句[pinyin：jù]话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛《fēn》、表达的感情、人物形
象的特点《繁：點》等。
社会环境描写的主要作【练：zuò】用：
1、交代作【读：zuò】品的时代背景。
2、在回答时必{bì}须结合[繁体：閤]当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什
么样的de 社会现实。
自然环境描写#28景物描写#29句的主要作[zuò]用：
1、表现地《拼音：dì》域风光，提示时间、季节和环境特点
2、推动情节{繁：節}发展
3、渲染气（繁体：氣）氛
4、烘托人物形象#28或人物《拼音：wù》心情、感情#29
5、突出（繁体：齣）、深化主题。
句(jù)子在文章结构上的作用分析：
1、对上文#28或全文#29：照应(繁：應)上文、首尾呼应、总结上文#28或全文#29
2、对下文：引《练：yǐn》起下文，打下伏笔、作铺垫
3、对上下文：承上启下#28过渡【pinyin：dù】#29。
根据阅读短文{练：wén}的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一(pinyin：yī)人称
2、采用1 2 或1 3 的[拼音：de]形式，先用一句话概括出自己的看法{读：fǎ}或体会，再用两三句话谈谈理
由，可[pinyin：kě]以摆事实、也可以讲道理澳门金沙，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写[xiě]心理活动：
开云体育1、必须用第一人称【繁体：稱】
2、必须仔细研读（繁体：讀）具体语境。
：
提炼中{练：zhōng}心、主题
要注意体会本文的主要内容和（读：hé）作者写作本文的目【pinyin：mù】的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一
些常用词语，如概括主要内(繁：內)容，一般用：本文记叙了……，描写（读：xiě）了……，介绍了……，通过……，
等等，如概括写作目的和思想感（拼音：gǎn）情，一【拼音：yī】般用：表达……、抒shū 发……、赞美……、歌颂……、
揭露……、鞭挞……、讽（繁体：諷）刺……、说明……、揭示……、反映……等。
说明文中词语作用的认识[繁体：識]与辨析：
主要有（pinyin：yǒu）两种题型：
A、“××”词好在（拼音：zài）哪里?
★答题方式：用了“××”词，生动(拼音：dòng)地#28准确地#29说明了事物(pinyin：wù)的{de}特征，能够激发读者的
兴趣#28符合(hé)实际情况，具有科学性#29。
B、“××”词能不能删掉(读：diào)?
★答题方式：①不能，用了“××”词，生【shēng】动地说明了，能够激发读者的[练：de]兴趣，去掉
就没有《练：yǒu》这种效果。
②不【读：bù】能，删掉“××”词，句子的意思就变成了，显得[练：dé]太绝对化用了“××”词，准《繁体：準》
确地说明了，符合实际情况《繁体：況》，留有余地，具有科学性。
文段#28各种文体#29中指代【读：dài】词指代对象的判断：
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此《pinyin：cǐ》、此……
2、一般开云体育是往wǎng 前找
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是[练：shì]否适合。
#28三(pinyin：sān)#29语文应试答题方法、技巧
知识积【繁：積】累与运用
一、书写题[繁体：題]：
1、认真规(繁：規)范书写2、不出现错别字3澳门新葡京、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会
审题（繁：題）。
二、选择题：1、直(拼音：zhí)选法2、排除法
三、修改病句{jù}的原则：能改一处不改两处。
1、删减2、添加3、替换4、换位5、重{pinyin：zhòng}组
五、语言运用{pinyin：yòng}：
1、语境(pinyin：jìng)表达：话题统一，句序合理，注意过[繁体：過]渡、衔接和呼应(yīng)。还要适应语言环境，注
意场合、注[繁体：註]意说话对象、注意文明礼貌。格式：礼貌用语 表达内容 询问
2 仿写：与例(练：lì)句的结构、修(繁：脩)辞（繁体：辭）、表达方式、表现手法保持一致内容保持一致，语意连贯，
话题统【繁：統】一。
3、缩句：满足压缩要求，要有概括性[读：xìng]找中心【拼音：xīn】句、段找出主要成【读：chéng】分排除干扰项。
4 句式转换：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换直接叙(繁体：敘)述变转述。
阅读题技(练：jì)巧
#28一#29、记叙[繁体：敘]文阅读
一、词语：答题时一定要在《读：zài》文段句词的前后找答案或找解答的依据。
#281#29能理解词《繁体：詞》语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达[繁体：達]的效果
#282#29能确(繁：確)定词语指代的内容：一般出现在上文，找出后代入原文，看是否通【练：tōng】顺合理.
二、文章概gài 括：
内容概[练：gài]括#28一句话概括故事情节#29：人物和事件#28抓要{读：yào}点概括，推动情节发展的要点必须要
#30#30首尾的关键句必须扣住（读：zhù）#29
中心思想概括：如:“本文通过某人做某事，表达了作者对__ 赞【zàn】美与敬佩pèi 之情【pinyin：qíng】等，赞美
了他[tā]#28人物性格、精神品质#29
三：主旨句《读：jù》的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
四、修辞方法及表biǎo 达作用
比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情（拼音：qíng）感。
排比：表现了，抒[读：shū]发了，增强了语势，加强了感情。
设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏[练：fú]。
反问：加强语气，增强语势，表达了#28的情感#29，使文章有(练：yǒu)起伏。
模式: #281#29.点明《读：míng》何种表现手法#282#29. 表现了什么内容#283#29.表达了怎样的感情? 如：此句运[繁体：運]用
了，从而生动形象表现[繁：現]了，表达了
五、记叙顺序及作用?
#281#29 顺叙#28按事情发展先后顺序#29作用：叙事有(读：yǒu)头尾，条[繁体：條]理清晰，脉络清楚、印象深刻。
#282#29 倒叙:造成了……的悬念，使《shǐ》故事情节更曲折，增强了文章的可读性.
#283#29 插叙作用：补充交代了……使人[rén]物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论（繁体：論）的作用:结构上承上启下内容上画龙点睛.
六、文章段落语[繁：語]句的主要作用有： #28必须从内容、结[繁体：結]构两个方面来进行做答#29
1、结构上：承接上文{pinyin：wén}、开启下文、总领下文#28引出下文#29、承上启下#28过渡#29、照应前文#28开(繁：開)
头（繁：頭）#29首尾呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化[读：huà]主题、画龙点睛
3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见(繁体：見)大、设置悬念、埋下伏笔、为后（繁体：後）文（pinyin：wén）作铺垫、
欲扬先抑《读：yì》、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象xiàng 征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时[繁体：時]间地点，揭示时代[练：dài]背景渲染气氛、烘托人物心情，展示人物
的性格、推动情《qíng》节的发展等等。
七、评价感悟[练：wù]类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结合（读：hé）主旨、个{练：gè}人生活体验，提出对问
题[拼音：tí]的看法。
启(繁体：啓)示从原文引出评价（繁体：價）表明态度及理由。特别注(繁：註)意是否让举例或结合实际，把题目中所
要求的【练：de】全部答出。
八、懂得(dé)常用的描写人物的方法，并理解其作用。
方法[拼音：fǎ]有：①正面（读：miàn）描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面#28间接#29描写：其他的人或
事③细节描写④环境《读：jìng》衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心[拼音：xīn]世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格《读：gé》特征更加鲜明突出.
九《jiǔ》、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
十、人称作用{yòng}：
第一人称：增强了文章的《pinyin：de》真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物【读：wù】或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活[读：huó]的反映客观内(繁体：內)容，有比较宽广的活
动范围【pinyin：wéi】。
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