教师资格证教案模板{练：bǎn}生物教师资格考试教学设计如何写？

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学目标【biāo】：

#281#29知识与技能目标：掌【读：zhǎng】握课文生字词/公式/词汇，领会(繁：會)作者情感/公式的运用

#282#29过程与方《fāng》极速赛车/北京赛车法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运用____________

#283#2开云体育9情感、态度、价(拼音：jià)值观：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的品质/情感

二（pinyin：èr）、教学的重点和难点：

教学重点：xx词汇/xx公式/xx的写作(pinyin：zuò)手法......

教学难点：通过______________发展/提（拼音：tí）高学生______________

三、教学方法[读：fǎ]：

讲授法/练习法/直观演示法/引导启发法等等学习方法。#28以{练：yǐ}引导启发法（fǎ）为范本#29

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法fǎ 等。

四[拼音：sì]、教学过程：

#28一#29导入新(拼音：xīn)课

本课主【练：zhǔ】要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

#28具体怎么导入，需要澳门永利简《繁：簡》单阐述，如：#29

本文采【pinyin：cǎi】用情境导入法的方式，播放相应的PPT图片（读：piàn）或者小视频，引导学生进入新课

设计意图：这种方法，不仅能引起学（读：xué）生的兴(繁：興)趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

#28二#29新课{练：kè}讲授

在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词#28语文，其他科目视具体情况而定#29进行讲解，具体过程如下：

通过分组朗读的这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调(繁：調)动了学[拼音：xué]生学习的积极性。

这部分讲授完成{练：chéng}后，开始讲解本节澳门永利课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这种方法，既让《繁体：讓》学生能够深入理解这种方{拼音：fāng}法，也可以增进学生之间相互帮助的情(练：qíng)感。

#28三#29巩(繁：鞏)固练习

例如：数学练习作业，语文书写生[pinyin：shēng]字词或阅读感悟

#28四#29小结(繁：結)

对课文进行一个小结，加深{读：shēn}学生的理解、记忆

#28五[拼音：wǔ]#29作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做{拼音：zuò}题会选用一些开放性较《繁体：較》高，需要学生进行发散思考的问题，以满【pinyin：mǎn】足那些学有余力的同学。

五、板（澳门伦敦人繁：闆）书设计

适当展现部分{拼音：fēn}课文重点“生字词/公示/图表等等”