幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都《pinyin：dōu》充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始（读：shǐ）中。
《春天来了》教案《àn》设计一：
活动【练：dòng】目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内{pinyin：nèi}容。
2、能用语言、绘画[拼音：huà]抒发情感。
3、培养幼儿热爱大《读：dà》自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创《繁：創》造力、绘画表达能力。
重点难[繁：難]点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘[繁：繪]画能力
难点：能用绘画表达对春天的情{拼音：qíng}感
活动(dòng)准备
课前[读：qián]播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿【pinyin：ér】开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶yè ，裁柳叶，绿条随风【fēng】摆。
幸运飞艇1、大挂图、大字[pinyin：zì]卡
2、幼【y澳门伦敦人òu】儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小《读：xiǎo》草、燕子、风筝#29
活[读：huó]动过程
活动（繁体：動）
#28一#29春天走来了《繁：瞭》
①出示大挂图，请幼儿看图说话（繁体：話）
教师：“美丽的春天来到了，你们喜【练：xǐ】欢春{读：chūn}天《拼音：tiān》吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小(pinyin：xiǎo)草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过澳门新葡京来，柳条怎样回《繁体：迴》荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿（繁：兒）说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋(读：péng)友在草地（pinyin：dì）上放风筝。”
②播放【读：fàng】录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字《拼音：zì》宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听（繁体：聽）录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小{练：xiǎo}孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝(繁：寶)要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字《pinyin：zì》宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘[繁体：繪]画
①引导幼儿观看有关春天（拼音：tiān）的图片资料#28柳树、桃[练：táo]花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路《lù》，并用画笔画出更多春天的景《pinyin：jǐng》象、春天的颜(繁体：顏)色。
③ 指导幼儿初步构图，柳《练：liǔ》树、桃花、小鸟（读：niǎo）、小草、燕子{练：zi}、风筝的简单画法等。
活动延（拼音：yán）伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多《读：duō》春天的秘密。
② 教师和幼《pinyin：yòu》儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播【bō】种各种种子，观察其生长过程。
《春天（拼音：tiān）来了》教案设计二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内容，知【zhī】道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间《繁：間》相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规guī 律。
重《zhòng》点难点
让孩子们初步《读：bù》感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活{pinyin：huó}动准备
经验准备：知道dào 春天的特征。
物质《繁：質》准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动(繁：動)过程：
1、谈{pinyin：tán}话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得(读：dé)蝴蝶来(繁体：來)。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了（繁：瞭），我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲[拼音：jiǎng]述shù 第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春chūn 天的。播放多媒体课件，感《pinyin：gǎn》知故事内容。
3、师幼互动(dòng)，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听(拼音：tīng)的故事欣赏完了，你们{练：men}听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图[拼音：tú]片。
第一《yī》段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的(de)雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电(diàn)话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给（繁体：給）小松鼠说些什么话[huà]?#28喂，小松鼠吗?春天{拼音：tiān}来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二èr 段：
#281#2开云体育9小松鼠{读：shǔ}听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来[繁：來]。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友【读：yǒu】选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的（de）电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开（繁：開）了，我们一起出来玩吧。”小【练：xiǎo】松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换[繁：換]关于春天景色的语言。最后(拼音：hòu)，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中{练：zhōng}班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活《练：huó》动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探{读：tàn}索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及作用《读：yòng》
活动难点：能探{练：tàn}索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫[繁：墊]、各种豆类、木《mù》板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活[读：huó]动过程：
1、创设环境，请（繁体：請）幼儿感受体验：
—“请小朋友{yǒu}脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上[shàng]，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼[yòu]儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己《pinyin：jǐ》的小脚：
—“我（wǒ）们的脚(繁：腳)上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚（繁：腳）甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互[pinyin：hù]相比较：
—“我们的脚（繁体：腳）长得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼[yòu]儿，提升幼儿经验：
教【练：jiào】师提问：
—“人(pinyin：rén)的脚有什么用呢？”
“ 怎么（繁体：麼）保护自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭[繁：儉]脚趾甲，勤换袜(繁：襪)子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引《练：yǐn》导幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的de 脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动[繁体：動]优秀教案
一、活动(拼音：dòng)目标
1、在郊游的游(繁体：遊)戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车[繁体：車]的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发【pinyin：fā】保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快【拼音：kuài】乐。
二、活动准[繁体：準]备
1、创设情境(读：jìng)：公共汽车情境。
2、草地的（拼音：de）场景。
3、乘车视频。
4、歌曲：《开汽车[繁：車]》
三、活动【pinyin：dòng】过程
一(练：yī)、导入。
师：今天天气真(pinyin：zhēn)好呀！这么好的天气，我们一起坐车chē 去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二[èr]、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排（读：pái）队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位【读：wèi】置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不[读：bù]好？谁来说说你是怎么上车？
提问[繁：問]2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才（繁体：纔）那（pinyin：nà）位小朋友说了，我们要排队上车才是（pinyin：shì）文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为(繁：爲)规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说澳门永利的【练：de】，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频【pinyin：pín】，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动（读：dòng）画片里发生的事情。
提{练：tí}问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车【练：chē】开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打《dǎ》闹
④、我《练：wǒ》们坐车除了不要把头和(hé)手伸出窗外{wài}，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车[繁体：車]游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小{读：xiǎo}朋友们[拼音：men]注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下xià 车呢？
三[练：sān]、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护(繁：護)环境的意识。
⑴、布置垃圾[拼音：jī]满地的公园场景。
师：公[读：gōng]园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到{dào}公园里玩的时候[拼音：hòu]要注意些什么呢(拼音：ne)？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要(yào)做（拼音：zuò）一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹《chuī》泡泡。
师：好了，我们起来(繁：來)一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩（繁：翫）得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们(繁：們)准备了好吃的东西来起来分享。可是我[拼音：wǒ]们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你(nǐ)们(繁体：們)开心吗？可是天色不早了，我们坐车《繁：車》回去休息吧！小朋友们排队上车。
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