幼儿园课程目标种类？幼儿园课程目标美国教育家杜威认为：教学目标在教学中起到十分重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。目标在教学活动中起到导航和指导方向的作用，因此对于幼儿园课程目标的制定也是一个重点
幼儿园课程目标种类？
幼儿园课程目标美国教育家杜威认为：教学目标在教学中(zhōng)起到十分重要的作用，是教育者从事(shì)教育活动的指南。目标在教学活动中起到导航和指导方向的作用，因此对于幼儿园课程目标的制定也是一【yī】个重点。
首先，幼儿（繁体：兒）园课程的基本结构包括：课程目标、课程内容、课程组{繁体：組}织与实施以及课程评价。这里我们以yǐ 选择题和填空题形式备考。
其次，我们来《繁体：來》看幼[练：yòu]儿园课程目标的层次，它是由【读：yóu】大到小来制定的，我们以选择题、填空题、简答题形式备考。
1.幼儿【ér】园课程总目标#28长远目标#29
2.年龄阶段目标#28中长期目标#29——从《指南》中对于年龄【练：líng】的划分得来
3.学期目标#28中期目标[繁体：標]#29——即上、下学期的目标
4.月《pinyin：yuè》#28或几周#29计划#28主题活动《繁体：動》#29的教育目标#28又叫《jiào》近期阶段目标，“阶段”可以省略#29
5.某一具体教育活动(繁：動)目标#28又叫近期具体(繁：體)目标、活动目标，“具体”不可以省略#29
我们可以来(繁体：來)看几个真题：
真题示例1.某中班一次《pinyin：cì》美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆(繁：圓)的技能，这一目标属于幼儿园的#28 C #29。
A.中期目标 B.近期目标 C.活动目标 D.远(繁体：遠)期目标
真题示例2.在幼儿亚博体育园月计划、周计划中，教师制订的{拼音：de}目标是#28 C #29。
A.全国教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行【练：xíng】为目标
真题示例3.某个幼儿园按制度的某个月计划进行的教学《繁体：學》活动【练：dòng】属于幼儿园的中期目标（繁：標）。#28 × #29
原因：因为月计划是近[jìn]期阶段目标。
幼儿[繁体：兒]园课程总目标我们是根据两个文件来设定的，即《规程》和《纲要》。
即《规程》中阐述的幼儿园教育目标，它比较大，包括教师保育，以及其他岗位都需要遵守的目《pinyin：mù》标。新《纲要》是从幼儿学习的范畴按学习领域提出五大领域[读：yù]的目标，强调各领域“相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”，同样以实现(繁体：現)体、智、德、美全面和谐发展为目的。这类目标比较宏观，表述抽象、概括。
识记：目标肯定是先由国家来制定的长远目标，再到幼儿园中就会有不同年龄阶段对应的不同目标，幼儿园的教学又分为上下学期，在每个学期中又会分为几个月及几周，每周澳门巴黎人又是由一天一天组(繁：組)成的。
接下来有个知识点：关于布鲁姆的三维目标：认知、情感和技能，考点一就是谁提出的三维目标，考点《繁：點》二就是具体的目标，比如问你了解故事的内容{róng}，这属于认知目标。
真题示例4.将教学目标分为认知领域澳门威尼斯人、情感和动作技能目标三大（拼音：dà）领域的心理学家是#28 B #29。
A.弗洛伊德[读澳门银河：dé] B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威
接下来我《读：wǒ》们来看幼儿园课程目标的表述：
一、幼儿园课程目标的表述（shù）角度：
从教师的【读：de】角度来说，比如：培养、激发、引导等。
从儿童的角度表述{pinyin：shù}，比如：喜欢、愿意、乐于、感受等。
对于这两种表述方式，更多的人倾向于使用后者。因为它可以让教师将教育活动的关注点更多地放到儿童的发展上。所以我们一般在写教案的时候，目标的表述角度多是从幼儿出发。
二、目标表（繁体：錶）述的性质
#28一#29行为目标：注重操作体验的，让幼儿实际操作的{pinyin：de}行为
例【练：lì】如，发展动手{pinyin：shǒu}能力→发展手部动作的灵活性→会用剪刀剪纸条发展动作的协调性→发展正确的身体姿势和节{繁：節}奏感→能跟着节拍做操。
行为目标一般包括三个构成《pinyin：chéng》要素：
1.核心行为：期待孩子能够做到的某种行为，往往要用一个操作性动词表示。如“说出”、“比较”、“指认”、“区分”等。例如{rú}：“能够表[繁体：錶]达自己的意见”。
2.行为(繁：爲)产生的条件：核心行为发生的条件或背景。例如：“能够在团体面（繁：麪）前（qián）表达自己的意见”。
3.行为表现的标准：指核心行为表现可《拼音：kě》接受的程度。例【lì】如：“能够在团体面前声音洪亮地表(biǎo)达自己的意见”。
#28二#29表现性目标：较多注重情感，比较适合难以用具体行为来表述的那些情感《读：gǎn》态度《dù》类的目标。如：“喜欢参cān 加什么活动，情绪安定愉快”。
最后，幼儿园课程目标制定的基本【读：běn】要求，可以以简答题形式备考。
一、目标的内容要有机整合《繁：閤》
二、目标(拼音：幸运飞艇biāo)的制定要明确具体
三、目标的表【pinyin：biǎo】述要清晰
四、目标的水平要符合儿童的实际《繁：際》
五、各层次目标之间要【读：yào】保持一致
六、要根据儿童的反馈情况，及时调整（pinyin：zhěng）目标。
以上，是幼儿园课程目标的常考考点，希望大家在理解jiě 的基础上记忆，在考试的时候灵活运用，最后顺利通过教《jiào》师资格的考试。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/4584869.html
中班绘画活动教案熊猫 幼儿园课《繁体：課》程目标种类？转载请注明出处来源